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大学生心理韧性与网络成瘾：应对方式的中介作用 　　摘要为探讨大学生心理韧性、应对方式和网络成瘾的关系，采用网络成瘾量表、心理韧性量表和应对方式问卷对351名大学生进行问卷调查。结果表明：（1）大学生的心理韧性、应对方式与网络成瘾三者之间存在相关关系。具体而言，心理韧性与应对方式中的解决问题和求助两个因子呈正相关，与自责、幻想、退避和合理化四个因子呈负相关；心理韧性与网络成瘾呈负相关；应对方式中的解决问题因子与网络成瘾呈负相关，自责、幻想、退避和合理化四个因子与网络成瘾呈正相关。（2）心理韧性通过影响自责、幻想和合理化三种应对方式间接地影响大学生的网络成瘾，即上述三种应对方式在心理韧性影响网络成瘾的关系中起完全中介作用。 　　关键词心理韧性；网络成瘾；应对方式；中介作用 　　分类号B848.4 　　DOI：10.16842/ki.issn2095-5588.2016.08.0051引言 　　网络成瘾（Internet Addiction，IA），或称病理性网络使用（Pathological Internet Use，PIU），当前已成为社会各界广泛关注的问题。截止至2014年12月，中国网民数量达649亿，其中有531%的网民认为自身依赖互联网，并且学历程度越高的网民对互联网的依赖比例越大，大学本科及以上的网民中有639%的人比较或非常依赖互联网（CNNIC，2015）。网络成瘾主要是指个体无法控制自己对网络的使用，使用网络已对个体的心理、社交、学业或工作造成负面影响（Cao，Su， Liu， Gao，2007）。网络成瘾是一种多维度的综合征，包括认知和行为的多种症状表现（雷雳，2010）。大量研究表明，网络成瘾会导致诸如社会退缩、抑郁、孤独等社会性和健康等方面的消极后果（Caplan，2005；Davis，2001）。基于大学生使用网络的普遍性和网络成瘾的严重性，探讨网络成瘾的影响因素已非常必要。 　　大学生网络成瘾影响因素可分为三类：一是社会因素，包括生活事件、社会支持和人际关系（葛秀春，葛玲，赵婧，2011；侯友，钟建军，李杰，2010；王立皓，童辉杰，2003）；二是家庭因素，包括父母教养方式、亲子关系、家庭结构和家庭功能模式等（高巍，黄碧斋，2006；李涛，张兰君，2004；徐夫真，张文新，2011）；三是个体因素，包括人格特质、孤独感、应对方式和自我同一性等（陈亮亮，葛韬韬，郑爱明，2011；罗天玉，丁道群，2006；王滨，2006；王娟，游越，黄俊，陈瑞颖，庄红平，2012）。依据生态系统理论，人与人生活的环境之间存在相互作用的过程，个体与环境的交互作用是个体发展的推动力。但是在这个过程中，个体具有适应、甚至创造自己发展的生态环境的能力（Bronfenbrenner Morris，2006）。因此，个体应对压力或挫折的能力可能对网络成瘾有负向预测作用，而这种能力可以被心理韧性这一概念诠释。 　　心理韧性（resilience），也称心理弹性或复原力，是指个体在遭受重大压力或危险时能成功应对、积极复原的现象（Tugade Fredrickson，2004）。除非面临重大生活事件，心理韧性在一段时期内可被视为一种稳定的人格特质（Block Block，1980；Luthar，Gcchetti， Becker，2000）。研究表明心理韧性与网络成瘾关系密切，大学生心理韧性可以预测网络成瘾情况。孙荣山和马先明（2013）对中学生的网络成瘾情况进行调查，结果显示网络成瘾倾向者在心理韧性量表上的得分显著低于非网络成瘾倾向者；中学生网络成瘾与生活事件显著正相关，与心理韧性显著负相关，心理韧性在生活事件对网络成瘾的预测上具有显著的部分中介效应。王娟娟，王祥和李林英（2014）的研究发现大学生心理韧性与网络成瘾存在显著负相关，心理韧性中的家庭支持、人际协助和情绪控制三个因子对网络成瘾具有显著负向预测作用。Li，Shi，Wang，Shi，Yang和Yang（2010）以348名职业技术学院学生为研究对象，发现心理韧性可以显著负向预测网络成瘾。孙亚蜀，任俊和吴超（2012）的研究发现城镇初中生心理韧性与网络成瘾总分和其中的突显性、耐受性、强迫性上网、社交抚慰和消极后果因子均呈显著负相关。 　　应对方式作为应激与健康的中介机制，可以预测个体的适应性发展情况。应对方式是指个体面对压力时所采取的认知和行为方式，是个体稳定特质和情景因素交互作用的结果（Compas， ConnorSmin，Saltzman， Thomsen， Wadsworth，2001）。应对方式主要分为两种：一是注重解决问题的积极应对，如问题解决和求助；二是着力减轻痛苦情绪的消极应对，如幻想、退避和合理化。Herman-Stabl， Ste