第一章11 化学实验基本方法第1课时.pptVIP

四个环节 预习----完成学案 上课----听讲，在学案上填写 作业----练案、重难点 复习----改错、整理 2、常用的加热化学仪器及其操作 (1)、酒精灯的使用 酒精的用量1/2～2/3； 不能给燃着的酒精灯添加酒精； 熄灭酒精灯的方法灯帽2次盖灭； 外焰加热，不能接触灯芯。 (3) 计量仪器 (4) 存放或分离物质的仪器 【练习1】 做化学实验要注意安全，下列实验事故处理正确的 A 不慎将浓硫酸洒到皮肤上，立即用大量水冲洗 B 浓NaOH溶液洒到皮肤上，用大量水冲洗后，再涂上5%的硼酸溶液 C 水银温度计不慎摔破，水银洒桌面上，立即覆盖一层硫磺粉 D 取用药品时，不慎取多了，实验完毕将所剩药品放回原试剂瓶中 【练习2】 下列实验操作中不正确的是 A 使用托盘天平称量时，把称量物放在左盘、砝码放在右盘 B 酒精灯的火焰必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 C 把盛有液体的蒸发皿直接放在铁架台的铁圈上加热 D 手拿试管给试管内的物质加热，用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯 【练习3】 给试管里的固体加热，下列操作中错误的是 A.如试管外壁有水，应在加热前擦拭干净 B.显示试管均匀受热，即先进行预热，然后把灯焰固定在放固体的部位加热 C. 加热时不要使试管与灯心相接触 D. 加热完毕，立即用冷水冲洗试管 【练习4】 在蒸发皿中蒸发液体，下列操作不正确的是 A.直接用酒精灯的外焰加热蒸发皿 B.加热过程中不断用玻璃棒搅拌 C.加热到液体全部消失 D.蒸发皿中出现多量晶体、少量液体时，停止加热，利用蒸发皿的余热烘干 * * * 必修模块 化学1，化学2 选修模块 化学与生活 化学与技术 物质结构与性质 化学反应原理 有机化学基础 实验化学 高中化学课程结构 高 中 化 学 高中化学学习方法 化学家的分子式：C3H3 Clear Head 清醒的头脑：能明辨是非，独立思考，有创新精神 Clever Hand 灵巧的双手：动手能力强 Clean Habit 整洁的习惯：做事有计划，有条有理 一．化学实验安全 （一）．遵守实验室规则 （三）．了解安全措施 第一节 化学实验的基本方法 （二）. 掌握正确的操作方法 （四）. 重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 实验室规则： 1.进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、 原理和方法，严禁不预习进实验室。 2.进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。 3.实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程， 严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。 4.实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。 5.有意外事故，应及时向老师报告。 一些常用化学危险品的标识 练习1：下列药品的试剂瓶上应贴上什么标志？ 浓硫酸 酒精 白磷 高锰酸钾 一定量 多量 少量 一定量 块状固体 粉末 量筒、滴定管等 用试剂瓶倾倒 胶头滴管 液体药品 托盘天平 镊子 药匙（或纸槽） 固体药品 使用仪器 1、药品的取用 1、安全性原则：不能用手直接接触药品；不能品尝药品的味道；不能用鼻子直接闻气（扇闻法）。 （“三不”） 2、节约性原则:一般用量：液体1～2ml，固体盖满试管底部； 3、保洁性原则:剩余药品处理：既不放回原瓶，也不随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。（“三不”） 二、掌握正确方法 “一斜二送三直立” “一横二放三慢竖” 用作热源。 用作高温热源， 温度可达1000OC左右。 酒精喷灯 酒精灯 (2) 可加热仪器 常见的可加热仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、硬质试管、烧杯、锥形瓶、烧瓶等 试管 用作少量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用。 固体: 平铺，试管口略向下倾斜，擦干外壁。 液体：不超过容积的1/3，擦干外壁， 试管夹夹持，管口不要对人， 45°. 烧杯 用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。需要垫用石棉网。 蒸发皿 用于溶液的浓缩和蒸发 提纯结晶，可直接加热。 不超过2/3。 坩埚 用于对固体物质的高温灼烧 坩 埚 钳 三脚架 泥三角 锥形瓶 用于中和滴定和气体发生 装置，也可用于加热液体。 圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶 用于试剂量较大而又有液体参加反应的容器， 分为圆底烧瓶,平底烧瓶和蒸馏烧瓶。它们都可用于 装配气体的发生装置.蒸馏烧瓶用于蒸馏液体混合物, 以分离互溶的沸点不同的物质。 1、可直接加热的仪器： 2、