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浅谈如何利用导学案提高初中语文课堂效率 　　摘 要：为了提高初中语文课堂效率，教师首先要转变传统的教学观念，深入理解新课改的教育理念，打造好的“导学案”，通过自主学习、小组协作、探究深化，引导学生积极思维，真正使课堂效率提高。 　　关键词：语文教学；导学案；提高课堂效率 　　如何提高初中语文课堂效率？我认为：就是改变传统教学模式和观念，让学生做课堂的主人，积极展示自己，最大限度地动脑、动手、动口，使每个学生知识得到掌握，能力得到培养，即在课堂45分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标，以求得课堂教学的最好效果。 　　那么如何利用导学案提高初中语文课堂效率呢？ 　　一、在学习新课前，把导学案给学生发下去 　　学生拿到导学案后根据导学案的使用说明、学习目标、重难点、课前预习提示进行预习，然后根据导学案问题设计过程有层次地学习教材，完成导学案上的问题。预习时，用红色笔标出疑难点，并将问题写在导学案相应的知识版块处，以便于老师的学情调查和在课堂上合作学习。所有同学必须要解决学案中的基础部分，然后可以做提高题。学完一课后，要在学案的空白处写上学后记。每隔一段时间后将导学案进行归类整理，装订成复习资料。 　　教学实践中，我有这样一个体会：教师有时把自己看得过“重”，不信任学生，认为学生离了自己不行，必须要手把手的教学生才行。从而也就导致了学生把自己看得过“轻