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知识组块理论在高职高专英语教学中的运用 　　【摘要】知识组块理论是认知心理学中的重要理论，将人的记忆单位看作知识组块，将每个零散构件都看作是有意义的单元，每个构件都可以通过信息加工联系起来，从而构成一个知识组块，这样对零散构件的记忆效率要明显提升很多，这种知识组块理论在英语教学当中得到了广泛应用。本文主要对高职高专英语教学当中组块理论的应用进行了分析探讨，以期能够为高职英语教学提供一些参考意见。 　　【关键词】组织组块 高职教学 英语教学 　　英语学习中词汇学习、语法学习是关键，如何将学习到的语法和词汇应用到语言当中是英语学习的重点，也是英语教师的教学重点，传统的结构主义教学方法，将词汇教学和语法教学分割开来，导致学生在掌握语法和词汇之后，对于完整的英语语言应用并不完美，而随着组块理论在教学领域中的应用，越来越多的英语教育者开始倾向于应用组块理论来进行英语教学，以加强英语词汇与语法之间的联系。 　　一、知识组块理论概述 　　人的大脑容量是非常大的，记忆内容永远无法填满大脑，但在短时记忆当中，大脑对信息的接纳一般只在7个单位左右，这说明人的短时记忆容量是非常有限的，但在记忆单位上是以组块为单位的，这些组块都是彼此间相互有联系的单位加工而成，可以是单个字、单个词、单个数字或是句子，而记忆力较强的人懂得通过信息加工来对这些组块进行深一步加工来增强彼此间的联系，从而不断扩