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翻转课堂下的计算机分层教学 　　[摘 要]翻转课堂是一种新型教学形式，主要通过微视频、微课件、微练习、微反馈、微反思等相关资源，使学生顺利课堂内外知识的有序传递与内化，在此课堂教学模式下，采取计算机分层教学，将能极大地激发学生学习的兴趣，提高课堂教学质量，促进全体学生共同进步。本文主要在翻转课堂教学模式下，探讨计算机分层教学的有效策略，以供参考。 　　[关键词]翻转课堂；计算机教学；分层教学 　　中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）17-0199-01 　　1 引言 　　如今，随着信息科技和互联网技术的飞速发展，计算机在社会经济、生活各领域的应用也更加广泛。在素质教育背景下，作为培养高素质技能型人才的职业技术学校，为了提高学生的计算机素质和实际操作技能，也从课堂教学改革、教学模式创新、开展实践教学等方面加强了对计算机教学的重视。其中，在课堂教学方面，不断引进翻转课堂等先进的课堂教学理念与模式，并采取分层教学的方式，以促进不同层次的学生都能获得提升和发展。教学实践表明，在翻转课堂基础上，实行计算机分层教学模式，能够有效地激发学生学习计算机的兴趣与积极性，对于计算机课堂教学质量与效果，具有非常显著的提升作用。但是，由于分层教学模式在我国尚处于初级研究阶段，在应用实践中，一些教师对分层教学模式的理解过于片面和表象化，导致课堂教