勤且艰.pptVIP

* 课文翻译 * 课文翻译 * 课文翻译 * 课文翻译 * 12-25课文分析 * 28-31课文分析 * 16-17小结 * 26-29课文参考译文 * 课文参考译文 * 课文参考译文 * 课文参考译文 * 30-33练习 师：辞色严厉，甚至叱咄 生：色愈恭，礼愈至 师生态度 对比 勤 生活情况 同舍生：衣饰华美，饮食鲜肥 作　者：　袍敝衣，日仅再食 对比 勤 作者通过对比，想说明什么道理？ 通过对比，作者说明了学习条件 的好坏，对学习效果没有决定性 的影响。成功的重要因素是求学 者的态度：要“勤且艰”，要勤奋， 要舍得吃苦，要有恒心。 中心思想 本文作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的太学生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。 1、作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的？ 从得书、从师、求学三个方面谈自己刻苦求学的经历。 讨论探究 讨论探究 2、作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？ 依靠精神的力量——以中有足乐者。 3、作者写自己艰苦求学的经历的目的是什么? 勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人才。 4、作者谈这些求学经历的目的是： 劝勉马生不要辜负良好学习条件，要刻苦读书，以期有成。 5、本文作者勉励马生勤奋学习，并不讲大道理，却直接以自身经历相告，