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教师批阅定等 　 高一地理 编号：DL-BX!-002 太阳对地球的影响 导学案 编写：郑雄 备课组审核：曹祖新 教研组审核：覃辛坤 班级： 组别： 姓名： 【学习目标】 （1）了解太阳是人类活动的主要能量来源。 （2）能辩证地看待太阳辐射对地球的有利及不利影响 （3）了解太阳的特征和主要规律。 （4）能运用辩证的思想理解太阳活动对地球的有利及不利影响。 （5）能通过“太阳辐射对地球的影响”以及“太阳活动对地球的影响”两方面的分析阐述太阳对地球的影响 【学习过程】 (一） 基础知识点梳理 自主学习：（请同学们认真阅读课本8~~9页，你一定能完成下列问题） 1.太阳概况：太阳是一个巨大炽热的_________，主要成分是___和____，其表面温度约为_________K。 2.太阳辐射:太阳源源不断地以__________的形式向四周放射能量。 3.太阳辐射的能量来源：太阳_______的________反应。太阳内部在_______、_______的环境下，4个氢原子核经过一连串的_______反应，变为一个氦原子核。在核聚变过程中，原子核质量出现了亏损，其亏损的质量转化成了_________。 4.太阳辐射对地球的影响:①太阳直接为地球提供了_____、____资源。 ②太阳辐射能维持着_________。是促进地球上的_____、_______和________的主要动力。 ③太阳辐射能是人们日常生活和生产的__________。直接利用太阳辐射能，如：_______ __。间接利用太阳辐射能，如：____ _________。 (二）知识点探究（学生展示内容） 探究问题1、太阳辐射 1、影响太阳辐射总量的因素 影响因素 原因 太阳辐射 总量 纬度 纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多 地势 地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达地面的太阳辐射多 天气 晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳辐射强 2、全球年太阳辐射总量的分布 思考探究1：阅读课本P12图1—2—3回答问题 全球年太阳辐射总量分布规律？ 全球年太阳辐射总量的最大值出现在什么地区？为什么？ 3、我国太阳年辐射总量的分布 思考探究2：　 我国太阳年辐射总量的高值中心为什么出现在青藏高原？ 我国太阳年辐射总量的低值中心为什么出现在四川盆地 （3） 太阳辐射强的地方，热量一定丰富吗？ 4、太阳辐射对地理环境和人类生产生活的影响 思考探究：有人说“煤、石油是来源于地球内部的能量”，你同意这种观点吗？说出你的理由。 二、太阳活动对地球的影响 1、太阳活动的表现形式 太阳活动 太阳大气层 表现 黑子 光球层 光球层表面常出现的黑斑点耀斑(色球爆发) 色球层 色球层某些区域突然出现的大亮斑；时间短；释放巨大能量 日珥 色球层向外喷出的红色火焰太阳风 日冕层 太阳大气发射出的高能带电粒子流 影响 防御 影响 气候 世界上许多地区降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性；亚寒带树木年轮的有规律的疏密变化与黑子11年的活动周期相对应；黑子活动高峰年，气候反常的几率增多 重视对 太阳活 动的观 测和预 测，力 图把太 阳活动 可能造 成的不 利影响 降到最 低程度 扰乱 电离 层 太阳活动增强时发出的电磁辐射和高能带电粒子流，强烈干扰地球高空的电离层，影响无线电通信，甚至会使无线电短波通信中断 干扰 地球 磁场 当太阳活动增强时，来自太阳的高能带电粒子流会干扰地球磁场，产生磁针剧烈震动而不能正确指示方向的“磁暴”现象 产生 极光 高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，从而出现极光(注意极光的发光机制与流星的发光机制不同；极光只能在中高纬度、极地地区的夜空观察) 导致自 然灾害 地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等 课堂对点练习 1．日全食食甚期间最壮观的景象如下图所示，图中白亮部分是太阳大气的(　　) A．光球层 B．色球层 C．日冕层 D．电离层近年来，人类探索太空热情空前高涨，研究的新成果与新进展令人振奋。2007 年4月，美国宇航局发表了太空探测器拍摄到的太阳三维图像。这是人类首次从三维视角观测太阳活动。目前，人们对太阳活动的正确认识之一是(　　) A．黑子增多增大时耀斑也频繁爆发 B．太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴 C．太阳风是太阳活动的主要标志 D．光球层