23.绿色蝈蝈定案讲解.ppt

即时训练： 1、本文选自《 》，作者 是 国 家。他的代表作是《 》。 2、根据意思写出文中相应的成语。 3.根据拼音写汉字，给汉字注音 gōu____ 火 shòu___ 猎 喧xiāo____ 静mì_____ cuàn_____夺 yīn yǎ____ _ 窸窣 吮 取 酷 爱 劫掠 介绍昆虫或动物活动的说明文常写的内容： 一、内容： 1、形态特征。 2、习性： 吃、住、行、鸣叫、劳动、婚恋、繁衍、死亡等。 3、种类及分布等。 二、特点： 一般一段有一个中心，常常以中心句的形式 出现。没有中心句的段落，往往有中心词。 自学指导： 1、了解法布尔及《昆虫记》，提炼要点识记。（展示、达标） 2、复习巩固课后生字词，准确掌握其音、形、义，并能恰当运用。（展示、达标） 3、快速默读全文，筛选关键信息，梳理课文内容。 思考：（1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征？（展示） （2）绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了它哪个方面的习性？（展示） 4、本文作者为了突出蝈蝈的特征，运用了作比较的说明方法，试从文中找出一处小组朗读，并分析其作用。（展示、达标） 5、本文的说明与一般的说明文不同，带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法，妙趣横生，生动活泼。试从以下几个方面举例分析。（展示） （1）对蝈蝈称呼的变换 （2）拟人手法 3、快速默读全文，筛选关键信息，梳理课文内容,思考： （1）绿色蝈蝈的外表有哪些特征？ （2）绿色蝈蝈有哪些习性？作者主要写了它哪个方面的习性？ 比如文章倒数第二段。 运用了作比较的说明方法。将蝈蝈和螳螂进行比较，说明了蝈蝈也有同类相食的现象，突出了蝈蝈食性方面的特点。 5 、本文的说明与一般的说明文不同，带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法，妙趣横生，生动活泼。试从以下几个方面举例分析。 （1）对蝈蝈称呼的变换 （2）拟人手法 （3）说明方法———作比较 默读课文，探究品味1、作者在介绍蝈蝈的特点时，你最喜欢哪个词语或句子，为什么？ 与蝉的叫声对比 对 拿鹰作对比 突出蝈蝈的特点 比 和螳螂对比 （3）根据各自然段的内容，可将全文划分为几层？ 2、作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼？ 夜间捕蝉的蝈蝈——狂热的狩猎者 入夜鸣唱的蝈蝈——夜晚的艺术家 勇敢捕蝉时的蝈蝈——进攻者 入笼喂养的蝈蝈——我笼里的囚犯 饱餐蝉肉的蝈蝈——蝉的屠夫 5、“就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食”一句，运用了什么修辞手法？说说这样写有什么好处？ 6、“蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然，在我的笼子里，我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径，但是如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就想吃普通的猎物一样。”本语段中运用了什么说明方法，有何好处？ 5、通过这些内容，我们似乎看出来作者对蝈蝈有种偏爱。而讨厌其他的生物：蝉、螳螂、螽斯，是这样的吗？看看这段文字说明了什么？ 不是。 这段文字也表明了法布尔对蝉的喜爱。说明法布尔对昆虫的喜爱不是出于自私和偏爱，而是从一位昆虫学家的角度出发，去观察、感受鲜活的生命，这一点体现了他对生命的尊重与热爱。 * * * 绿色蝈蝈 点此播放教学视频 昆虫的故事 法布尔 法 昆虫学 A.指动物中弱者被强者吃掉。 ___________ B.更高出一着，更好一点。 ___________ C.害怕慌张的不知道该怎么办。 ___________ D.形容有滋味，有趣味。 ___________ E.一点儿也不会拿不定主义。 ___________ 弱肉强食 更胜一筹 惊慌失措 津津有味 毫不犹豫 昆虫记 点此播放教学视频 篝 狩 嚣 谧 篡 喑哑