论民族高校预科开设“民族理论与民族政策”课程的紧迫性与教学重点.docVIP

论民族高校预科开设“民族理论与民族政策”课程的紧迫性与教学重点 　　摘 要：“民族理论与民族政策”课程是帮助民族高校及民族地区大学生树立马克思主义民族观，宣传党的民族理论和民族政策的一门重要理论课程，本文以中南民族大学预科教育学院少数民族预科生为例，结合少数民族预科生培养模式及宗旨，探讨民族高校少数民族预科生开设“民族理论与民族政策”课程的紧迫性与教学重点。 　　关键词：民族高校；预科生；民族理论与民族政策 　　少数民族预科教育是从少数民族地区实际出发，为民族地区培养合格大学生而设立的高等教育特殊形式，是保证边远、贫困民族地区多出人才、快出人才、出好人才的特殊有效措施。在落实党的民族政策，促进各民族共同繁荣发展方面都具有重要意义。近年来，为贯彻《国务院关于加快发展民族教育的决定》的相关精神，高等学校少数民族预科教育教学和管理工作指导委员会尤为重视对民族高校少数民族预科生培养模式及课程设置的创新性改革，其中，“民族理论与民族政策”课程（以下简称‘民理课’）被列为少数民族预科生的公共必修课。民理课的开设对于帮助少数民族预科生树立马克思主义民族观，提高少数民族学生对民族问题的认知能力，提升少数民族学生的中华民族认同都具有十分重要的现实意义。 　　一、民族高校预科学生的基本情况 　　预科教育是民族高校的一个特殊层次，它的基本任务是根据少数民族学生特点和实际水平，采取特殊教