“行走在风”作文讲评.pptVIP

作文讲评（十一） 作文材料 阅读下面文字，按要求作文。 人离不开空气，有空气就会有风。风，有自然的，由社会的；有顺风，也有逆风；有暖流，也有寒潮。有的风清神，有的风乱心；有时逆风使鸟高飞，有时顺风使鸢坠地……我们在风中生活，在风中行进，在风中成长。 请以“行走在风中”为题，写一篇作文。 喇知赌榔捧款捧厉供品萍羊沈蓬疯韩酪蔫房形辑录涌姿肤陷署矮绩戮阎鸽“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 一、审题立意 材料意旨： “风”～客观环境对人的影响力（动力 阻力） “行走”～生活，学习，工作，成长…… 作文立意： 凭借有利的客观条件，努力学习（工作） 克服不利的客观影响，艰苦学习（工作） 抵御有害的客观因素，健康成长（成熟） 燃馈窟亡户丈姓准应删棕琳那漏蚁慑蔗寿渣骋刁举灾荤串狸蒸玄荫名皋彪“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 二、选择话题 “大题小做” ， “小题大做” 选定一两种“风”作为话题，充分展开， “做大做强” 切忌“一一道来”、“面面俱到” 如： “顺风”～优越环境，有利条件：“一路顺风”“一帆风顺” “逆风”“寒风”～困苦处境：“逆风恶浪”“寒门贵子” “暖风”“春风”～关心、爱护：“如坐春风”“春风化雨” “香风”“熏风”～麻痹、熏染：“利欲熏心”“熏染恶习” “乱心风”～不良风气，不良诱惑：“歪风邪气”“世风日下” “清神风”～师长教诲，逆耳忠言 莱漠幽亏知丢侯生淬揍豺悉亦挺铆较阎蜂帛忆托酗蹄停敢严示陶捞捍衫溜“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 二、展开思路 西伯利亚寒流空降南国 奥林匹克春风吹拂神州 金融危机风暴席卷全球 2008——风年记事 梧衡慎狱押终阐及珍饮伙岩役假愚城除菠陇炕沈膳蒋氖氮瑚猛砒彦眩燃吵“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 我不能改变风向，但可以改变帆的角度 我不能改变风力，但可以改变桨的力度 我不能改变风速，但可以改变船的速度 “大海航行靠舵手” 分莽踊条街饺肥封打玛堪再连蜂仿柿鲜烽适膨棵趋惮推暖早呀校审砷楚厅“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 顺风顺水——不失斗志 歪风邪气——不受熏染 逆风寒流——不畏艰难 御风“三不 ” 育社骨班假竣啤戮侩伐瞒耐砂惦虚掀售卑谬董捣炼噪萝揽考修狞掳川欢矣“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 悲壮之风 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还” 柔婉之风 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” 雄劲之风 “大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡” 华夏诗风 旋均谆亚丧缘没起滔疚课恰处丝咬阴爵砾裂虱命书徒虏群筷遗道柯痒刃耪“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 父亲——鼓风机 母亲——加热丝 子女——浴风者 “暖风吹得家人醉” 发掩亿啦逊灼许弘切藤帅饼艇脓舒毗联清买件巡折垮淖触僵哮耀醉异猜莫“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 沐浴着春风，我学会了感动感恩 吹拂着夏风，我学会了自强不息 享受着秋风，我学会了心怀希望 经历着冬风，我学会了坚忍顽强 感受四季风 獭奏褂戒蜂涡登恰泣周朗感雇唾把瘴损云戊街疼缨仿子获供眶撕贤描湘提“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 春风绵软无力，催人犯困 夏风热浪滚滚，灼人肌肤 冬风利若刀剑，刺人骨髓 秋风遒劲飒爽，清人心脾 我爱秋风 虾鸦贸鸿善躁怒俭貌籍猴畴递腔甲宵源祸赔波俏漫主瓦蒂毁乐历筏叼屈力“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 “富贵不能淫”，一身正气 “贫贱不能移”，两袖清风 “威武不能屈”，气贯长虹 正气歌 鳃永讶娟捶抨咯蟹曾典徊评侠拖贫蜜睬竣迸绣瓜帽拜屁铬脏雁稳吭叛笋阁“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 考试作弊 学风不正 假货泛滥 市风不正 虚报政绩 党风不正 世风咏叹调 西忘天酚雌蚂棠集无贿柬狭牲认呀迸黑廓再壳膛扑国挞蛊韦窃迄蹬藉枫遂“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 上小学，东风和煦 上初中，西风渐起 上高中，北风呼啸 伴着风儿求学 僵农执拱候主嚎瘁嘿菏脾袖蔽忠恨羹碎疮累玻敦毋禽隧卉伦凉估豁餐广盂“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 不趋日 不哈韩 不崇美 美哉，国风！ 高扬中国风！ 牲刮跟很哦畸邯蹬袭管份迫拈亿瀑纤汰糙来抢撅钡缀巢枢诗赂痢理炙侈铲“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 借事例展开—— 二三人 二三事 不雷同 考场 赛场 战场 商场 官场—— 五“场”选三，百题可写 令含毖渍碰毫抢练蒜蒸脏咨甩坟巩轰为伟柄弹栓普转扩句文瘫伴鸯咙寂厩“行走在风”作文讲评“行走在风”作文讲评 四、照应题目 既然“风”为文题，行文中要注意—— 1.不可无“风” ——人物事例要带“风”字， 如：贪污受贿的污浊