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从词汇学和语法学的角度看同义词的辨析方法 【摘要】同义词是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的在语言运用中有着积极的作用语义学的一个分支学科又称词汇语义学。在语文学时期，词汇学是语言学的组成部分，曾经与语音学、语法学并列；在现代语言学里，一般认为音系学、句法学、语义学是语言学的3个组成部分。前期词汇学注重分类历时的词义变异的分类和共时的功能的分类。现代词汇学着重理论模式的建立，力求把前期词汇学已有的分类放在符号与公式的基础上，提高它的精密性和可验证性，同时也探索前期未曾探索的领域。现代词汇学重点研究以下几个方面的问题：词的定义。现代词汇学倾向于用分解的办法给词下定义，即“词”是形态的、句法的、语义的具体特征的结合。词义分析。现代词汇学从概念意义、联想意义和社会意义3个方面分析词义。其中，社会意义是现代词汇学与前期词汇学最为不同、也是最能体现它的现代性的地方。不同语言中词汇结构的共性成分。不同语言中存在着共性成分。凡是语言都有语音和语法的体系。语音和语法是封闭系统，有抽象的法则可循，而词汇则是开放的系统，抽象很不容易。现代词汇学重点是研究不同语言中词汇结构的共性成分。汉语语法学（文字汉语语法学），是一门研究汉语语法的科学。语法是生成语言的社会程序。—词语之间按照什么方式组织而构成句子或词组。语法是词的变化规则和用词造句的规则的汇集。语法学分词法和句法两个部分，词法的研究范围包括词类和各类词的构成、词形变化。句法的研究范围是短语、句子的结构类型。 意义相同或相近的一组词叫做同义词。—礼拜天，剪刀—剪子，斧头—斧子等。近义词即理性意义相同或大部分相同的一组词。如差别—区别（词性），结果—后果（范围），温柔—温顺（侧重点），轻视—藐视—蔑视—鄙视（程度）等。我们一般所说的同义词就是指的这类同义词。同义词在语言运用中有着积极的作用表达精确严密文句生动活泼语体风格鲜明可使语气委婉可使语势增强。同义词多是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的。掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别。要结合语言的实际，掌握充分的材料，做到“求同”、“辨异”，即找出同义词的“共性”和“个性”来。辨异的思路可取“意义、用法、色彩”三方面。—批判，良好—优良—优秀—优异，词义由轻到重—气候，事件事变事故范围由大到小—书，车辆—车，词义由集体到个体；词义搭配对象与侧重点不同，如美满：生活，家庭；圆满：答案，结果；废除法令—解除痛苦—破除迷信； （二）词性与句法功能语法的不同 “愿望”和“希望”都有想达到某种目的的意思，但“愿望”是名词，可以做主语（愿望是好的，做法不可取宾语（他终于实现了当一名医生的愿望）；而“希望”是名词，又是动词，作为名词，可以做主语（希望寄托在年青一代）宾语（中华民族的复兴是我们的希望）；作为动词，可以做述语（希望大家事业有成—顽固（褒—贬），宠爱—溺爱（中—贬）；语体色彩不同。这里主要指书面语和口语的色彩不同。书面语一般经过文学加工，有的受古代文学的影响还比较大，所以跟平时口头说的话有些不同。书面语和口语各有自己的色彩特点，适用的语境、场合也不相同。比如：“母亲—妈妈”，前者适用于庄重的场合，经常在书面上使用，后者适用于一般的场合，经常在口语中使用—啥，知道—晓得（南方—北方）等。 （四）同义词辨析方法 对于同义词的辨析可采取类比+归纳的手法去实现。第一步，找出含有要比较的词语所有典型用例；第二步，运用替换的方式初步确定这些词的同义资格，找出共同点；第三步，对前面得出的词义聚合特征和词义组合特征进行细致地归纳，按一定秩序梳理出该组同义词语间的差距。例如年龄相匹配入学，退休，树木年轮；年纪相匹配轻，小小；岁数相匹配老年人。句子形成为：根据年轮就能知道树木的年龄；他是一把年纪的人了；妈是上了岁数的人了； 四、结语 汉语的同义词非常多，这是语言高度发达的表现；[1] 马景仑主编.汉语通论[M]. 江苏古籍出版社, 2002 [2] 邵敬敏主编.现代汉语通论[M]. 上海教育出版社, 2001[3] 范颖睿.?义素分析法在同义词辨析中的运用[J]. 内蒙古电大学刊. 2006(11) [4] 王迎春.?《简明同义词典》探析——兼论现代汉语同义词辨析的方法与策略[J]. 玉溪师范学院学报. 2005(10) [5] 安春燕.?现代汉语同义词的界定与辨析[J]. 辽宁工程技术大学学报(社会科学版). 2011(05)