史料学与高考研究学案(正版).docVIP

史料学、史学观 一、史料的概念 史料：是我们在研究或探讨某些历史问题时，所依据的过去或是现在的资料，如各种典籍、图表、碑文、图画等等. 史料解释：注重的是对史料的解读，要求不加入个人的观点，不能有预先的设定，必须从史料本身以及史料发生时候的社会背景等方面分析。 历史评价：依据研究的结果，从某个角度对历史上的人或者事情进行评价，有鲜明的立场，具有相当的主观性。 【例1】（07上海） 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材料，回答问题： 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 问题： （1）文中哪些属于史料？（用直线划出）（2分） （2）文中哪些属于史料解释？（用波浪线划出）（2分） （3）文中哪些属于历史评价？（用双直线划出）（2分） 二、史料的分类 1．按史料价值划分为： 一手 史料、 二手 史料。 2．史料的表现形式： 实物 史料、 文献 史料、 口述 史料、 图像 史料。 鉴别：实物史料： 文献史料： 口述史料： 图像史料： 【古代建筑、家具、衣物、饰品、钱币、墓葬、遗址、遗物、出土文物、官私史书、文书档案、地方史志、传记谱牒、报刊杂志、文集日记、回忆文稿、信件、文字遗留（农民历、帐簿、土地契约书，私人来往的书信）、神话传说、民间故事、史诗、俗谚、遗训、回忆录、对话录、采访记、社会歌谣、历史人物讲话、录音录像以及访问调查）、新闻图片，照片，纪录片，影视资料等。】 3．史料可信度的考证原则主要有： ①距离史迹发生时间 的史料为最可信； ② 比二手史料可信； ③ 比文献史料可信； ④文学作品或小说 （是/否）可以作为史料。 【例】下列哪些是第一手材料，那些是第二手材料？ 《丘吉尔回忆录》 《丘吉尔传》 《明太祖实录》 《明朝那些事儿》 《三国志》 《三国演义》 《马王堆汉墓发掘报告》 《清明上河图》 司母戊鼎 4．获取史料的途径 去图书馆或相关机构查阅档案、文字史料、图片史料。 参访当事人或目击者获得口述史料观看纪录片的影视资料到当事人活动过的地方探访遗迹或获取实物资料。 现场考古（或考古现场的实迹复原） A．古籍的记载 B．屈原的作品 C．政府的声明 D．学者的解释 4．关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。某同学在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是 A.《汉书》的记载 B. 民间的传说 C. 史家的研究论文 D. 秦简的记载 5．（08广州一模）阅读下列材料： [材料一]（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。 ——《史记·周本纪》 [材料二]三年，(周)幽王嬖爱褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲废太子。太子母申侯女，而为后。后幽王得褒姒，爱之，欲废申后，并去太子宜臼，以褒姒为后，以伯服为太子。周太史伯阳读史记(当时各国记载的历史皆称史记)曰：“周亡矣。” ——《史记·周本纪》 请回答： (3)史料一般分为原始史料与二手史料两大类。从研究西周历史的角度看，材料一、二所引用的史料属于哪一类? 三、历史的证据与推理——有效提取信息 【例6】《资政新篇》曰：“兴车马之利，以利便轻捷为妙。倘有能造如外邦火轮车，一日夜能行七八千里者，准其自专其利，限满准他人仿造。”有研究者据此得出“洪仁玕在中国最早提出发展资本主义的方案”的结论。该判断 A．材料不充分、理解准确、结论正确 B．材料充分、理解准确、结论不正确 C．材料充分、理解不准确、结论正确 D．材料不充分、理解不准确、结