启能班：弘扬法治精神_建设法治国家课题.pptVIP

启迪人生之一：分享胡启志的志向 学习任务 1、认识法治精神 2、绘制法治宣传报 一、法律对全体社会成员具有普遍约束力 二、法律规定了人们的权利和义务 法律具有制裁犯罪行为 ，保护公民合法权益的作用 法律作用 1、解决人与人之间的纠纷或矛盾。 2、保护公民合法权益的作用。 课堂练习 小丽的爸爸不愿意出钱让小丽上学，如果你是小丽，你怎么做？ 学以致用：小偷事件 [材料]某中职学校一男生宿舍，经常被小偷光顾，令同学们深恶痛绝，便设下埋伏，以期抓到小偷，功夫不负有心人，小偷终于被同学们擒获，为解心头之恨，同学们你一拳我一腿，对着小偷一阵猛打，致使小偷住院花去近万元。 你们猜猜，结果怎么样？ 我国社会主义法律体系 课后作业：请在圆圈内填上恰当的法律。 法治精神——公平、正义 甲乙二人分一块蛋糕，为如何公平切分 争执不下。你认为如何处理呢？ 《刑法》及其修正案 规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称 刑法 《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《行政诉讼法》等 调整关于诉讼活动关系的法律规范的总称 程序法 《反不正当竞争法》《消费者权益保护法》《产品质量法》《个人所得税法》等 调整国家在监管与协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范的总称 经济法 《民法通则》《合同法》《婚姻法》《公司法》等 调整民事和商事活动的法律规范的总称 民商法 《公务员法》《行政处罚法》《治安管理处罚法》等 调整行政活动的法律规范的总称 行政法 《宪法 规定国家的根本制度和根本任务，具有最高法律效力 宪法 外延 内涵 法律部门 注：与程序法相对称，其它5个法律部门又被称为实体法 我是家族各位成员的立法依据,是国家根本大法 在法律家族中,我是最严厉的主要是管犯罪和刑罚的 我主要管公民之间发生的财产关系和人身关系 我主要保护未成年人的合法权益 宪法 刑法 民法通则 未成年人 保护法 你能看出宪法与普通法律的不同吗？ LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO LOGO ——稳定的心态，加上孜孜以求的努力， 一定能成就梦想。 表演 第 二课 领会法律精神 增强法律意识 行为规范 道德 纪律、规章、制度 法律 复习：P67 约束人们的行为规范有哪些？ 纪律 这是纪律！ 第二个特征：法律是靠国家强制力保证实施的。 （这是法律最主要的特征） 国家强制力——即军队、警察、法庭、监狱等 这是法律！ 法律的特征： 法律的特征： 三、法律是靠国家强制力保证实施 法律的特征： 早晨出门，我坐上了开往学校的公共汽车。车上，我为一位老人让了座。经过十字路口时，司机看见没什么车，冲红灯闯过路口，差点撞到了一个过马路的行人。 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的下水道井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑，父母拍手称快。 小明的日记 根据《小明的日记》，请回答下面1－3题 1．在《小明的日记中》体现道德规范的有 A．在公车上为老人让座 B．个别同学看文艺汇演发出嘘声 C．小偷偷井盖 D．同学迟到 2．《在小明的日记》中，体现了纪律的有 A．政府高官贪污被判刑 B．司机冲红灯 C．同学迟到 D．个别同学看文艺汇演发出嘘声 3．《在小明的日记》中，体现了法律的有 A．司机冲红灯 B．小偷偷井盖 C．政府高官贪污被判刑 D．同学迟到 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 “我的房子没了“ 夫妻共有住房 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 禁止未成年人进入网吧！ 2002年清华大学大四学生刘海洋，在书上看到熊的嗅觉非常敏感，分辨东西的能力强，为了证实这一点，他就把浓硫酸兑到饮料中泼向了动物园里的黑熊。随后，北京市公安局西城分局依法对刘海洋实施了刑事拘留。我国刑法第341条规定猎捕、杀害野生动物是犯罪行为。 你认为刘海洋的行为是否属于犯罪？是否应当承担刑事责任？ LOGO LOGO