网络环境下的小学科学教学《太阳系》教学设计.docVIP

网络环境下的小学科学教学 ——《太阳系》教学设计 教学分析 小学科学教材中有关于“天空中的星体”的教学内容，通过“天空中的星体”知识的学习，除了让学生了解天体的基本情况以及由此产生的一些现象，了解人类对宇宙的认识过程，更要让学生学会自主地去获取知识，探究未知。 天体知识无论教师教还是学生学都有很大的难度。因为这些天体看得见，摸不着，即使看得见，也是离我们很远，加上视觉误差，使得天体探究异常艰难。于是天体知识的教学就由教师讲解或学生自行看书或做一些简单的模拟实验，学生由此来获得有关天体的基本知识。这样进行教学，思想陈旧，形式单调，学生学得枯燥无味，长此以往，学生对天体的研究失去了兴趣。 教学理念 随着科学技术的发展，我们的教学环境和学生的生活环境都发生了巨大的变化，对教学提出了新的要求。今天，人类已进入了信息社会，网络给教学注入新的活力。在网络环境下进行各科教学，教学效果非常好，教育不再只是向学生传授知识和技能，而是让学生学会自主地去探求知识；学会与人合作交流；学会在学习过程中提出问题、探求解决问题的方法。让学生终身受益。 教学目的 1.通过学习，使学生知道太阳系的组成并能画简图表示。 2.通过学习，使学生知道九大行星的排列顺序并能用橡皮泥制作九大行星并按顺序排列。 3.培养学生的分析纵使能力、动手能力、空间想象能力。 四、教学设备要求 1.校园