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传播学通论 备课教案 卢宁 总 论 首章主要讲四个问题：一，什么是传播，传播的定义 二，传播学如何兴起，它研究的内容及学科性质 三，介绍国外传播学的概况，主要奠基人及学术成就 四，我国传播学研究的历史和现状 传播的定义 一何为传播？ 从出生的第一声哭泣到长大成人，传播行为是与生俱来的。无论是私下交谈、自言自语、看书、看电视、我们什么时候都离不开信息的传递与接受。我们被信息传播所包围，它渗透到我们的一切活动中，没有传播，我们无法做任何事情，没有传播，社会无法正常运转。传播犹如人的影子，人与影子是不可分离的。 举例：自我传播（求职时电梯里的自我激励）/拜佛/初五的迎财神放炮 车辆自燃事件。这其中充满了信息的采集和发送。看到了过程，是视觉的信息接受；用相机拍下来，是以画面方式采集新闻信息。报纸将这些画面刊登，又是信息的发布，记者获知感到现场，描述他看到的情景，也是在传递信息。 传播在生活中的存在太自然了，任何正常的人都会想问题，说话，这是传播。大部分人都可以读书、看报、看电视。这也是传播。这些平常的事物很容易被忽略。因此，对信息传播的研究，只是到了信息社会，才引起关注，发展成一门学