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- 2017-02-06 发布于江苏
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鉴赏诗歌事物形象练习课品
鉴赏诗歌事物形象练习 ?咏 柳 (贺知章) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。 ????咏 柳 (曾 巩) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 (1)两首诗的作者对柳的态度有什么不同? (2)两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么。 4.(2010年合肥教学质检)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌①,壁里青灯乍有无。 小雨愔愔②人假寐,卧听疲马啮残刍。 【注】 ①乌:乌鸦。②愔愔:寂静无声。 诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用?请简要说明。 ?东栏梨花 [宋.苏轼] ? 梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。??惆怅东栏一株雪,人生看得几清明!????诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复,主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么? 木芙蓉 吕本中 小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李,一生开落任东风。 窗前木芙蓉 范成大 辛苦孤花破小寒,花心应似客心酸。 更凭青女①留连得,未作愁红怨绿看。 【注】 ①青女:传说中掌管霜雪的女神。 这两首诗中木芙蓉的形象有什么不同
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