鉴赏诗歌形象课品.pptVIP

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  • 2017-02-06 发布于江苏
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鉴赏诗歌形象课品

形象又称艺术形象,在诗歌中也称意象,就是指诗人根据现实生活中的各种现象加以艺术概括所形成的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的人、物和自然景象。 意境,它是诗人要表达的思想感情与生活中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界,即诗中“意”与“境”的和谐统一。 “意”是诗人在诗中抒发的思想感情,“境”是诗中所描绘的生活图景。 如陶渊明的《归园田居》描绘出一幅清新自然、安谧美好的农村劳动生活场景,作者那种淡泊宁静的思想蕴含在这种生活场景中。 诗歌最具抒情性和形象性 。抒情总要借助一定的形象。而诗的形象塑造与意境的开拓紧密关联,通过描绘形象创造意境,表现主题。 因此,只有真正了解了诗歌的形象,把握意境,才能深入领会诗人思想感情,理解是个主题。 解意象 品情感 一、鉴赏诗歌的自然意象 二、鉴赏诗歌中的物象 三、鉴赏诗歌中的人物形象 四、鉴赏诗歌中的事件 一、鉴赏诗歌的自然意象 1.抓景物特点,探知诗人的感情。 “诗言歌咏,见景生情”,诗人的写景作为后一两句的情感抒发的基础。由景物的物象可以探知诗人的情感。 【析】这是一首山水名篇。首联,初秋傍晚,山雨初霁,空气清新,景色美妙。颔联,天色已暝,却有皓月当空;群芳已谢,却有青松如盖。山泉清冽,淙淙流泻于山石之上,有如一条洁白如瑕的素练,在月光下闪闪发光,多么幽清明净的自然美。颈联,竹林里传来一阵歌

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