鉴赏诗歌的语言三语言风格课品.pptVIP

诗歌鉴赏之语言第三课时 对语言风格的概括 （7）豪放　 其特点境界宏大，气势恢弘，想象奇特，夸张出格，情感豪迈奔放。代表作苏轼、辛弃疾的词。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。 （10）缠绵。 诗作婉曲，感情缠绵细腻。如柳永、李清照、姜夔的词。 今宵酒酲何处，杨柳岸、晓风残月（柳永《雨霖铃》） 能用来答语言风格的词有： 清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉 答题步骤： ①叙：用一二个词语准确点明语言特色。 ②析：用诗中有关语句 ，具体分析这种特色 。 ③评：有时需要指出表现了作者怎样的思想感情。 语言特色类=明特点+阐运用+析效果 课堂示例一： 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 请分析此诗的语言特色。 课堂示例 二 酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。离怀消浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。多蒙千里讯，逐客已无家。 注释：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末投