《藤野先生》2、3.docVIP

学习内容 《藤野先生》二课时 总第 课时 课型 新授 上课时间 2015- - 学习目标 理解藤野先生的高尚品质和作者强烈的爱国主义精神。 学习重点 作者弃医从文的原因。 学习难点 对文中含义深刻的语句的理解及反语的运用。 学习过程 一次备课 二次备课（修改栏） 一、课前准备、身心放松 欣赏歌曲《北国之春》。 二、导入新课、明确目标 1、导入新课： 简单回顾上课时的内容，引入新课 展示学习目标 （1）学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法。 （2）研读第二部分。 三、自主学习，合作探究 阅读课文，在理解课文的基础上，分小组讨论“导学提纲”中的问题，然后回答。 导学提纲： 1. 提问：离开东京去仙台，一路上所见所闻必定不少，为什么作者只记得“日暮里”和“水户”这两个地名? 2. 提问：怎样理解“大概是物以希为贵罢”这句话的意思? 3．提问：作者在仙台的生活状况如何?在这样环境中求学表现作者什么思想? 默读第二部分第二层，画出描写藤野先生外貌的句子，说说鲁迅对藤野先生的最初印象。 4、提问：这一层写作者与藤野先生交往的几件事?这些事表现了藤野先生怎样的高尚品质? 5．提问：以藤野先生的形象为例，说说写人要如何抓住人物的主要特征。 6．提问：谈谈匿名信事件的起因、经过和结果。 7．提问：匿名信事件说明了什么? ?? 8．提问：