实施高中美术课改程革所遇的几个问题与对策.docVIP

实施高中美术课程改革所遇的几个问题与对策 广州培英中学（太和校区） 许珊 摘要： 2004年秋季开始进行的普通高中美术新课程实验，我与实验区大多数的教师同行一样，满怀热情地投入到新课程的改革，在实施的过程中有不少新的收获但也遇到不少的问题，在实践中尝试找出对策来解决它。高中美术课程改革就是在不断实践、不断反思、不断改进中走向成功。 关键词：高中美术课程改革 问题 对策 2004年秋季开始进行的普通高中美术新课程实验，我作为第一线的实验者，与大多数的同行一样，满怀热情地投入到新课程的改革中，在课堂上作了许多新尝试，课堂出现了新的活力，学生学习兴趣大大提高，师生关系融洽，学生对老师的满意度为90%，有了很多从教十几年来没有过的新收获。但在实施的过程中遇到不少困难和问题，现在把问题摆出来，与专家、同行们交流。 一、实施高中美术新课程改革所遇的几个问题。 教学内容量大，配套教辅资源缺乏。 美术新教材内容共分五个系列九个模块，每个模块教学内容量大。以人民美术出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》为例，全书共有二十课，一至八课为美术鉴赏的基础知识，这部分的内容由浅入深，环环相扣，知识的连贯性很强。学生通过学习对美术鉴赏有一个较为整体的认识，并具备了一定的美术鉴赏能力。九至二十课为鉴赏经典的美术作品，这部分内容涉及到美术作品的几个主要门类：绘画、雕塑、现代艺