《世界现代设计史》教案-湖南工业大学.doc

《世界现代设计史》教案 第一章 绪论 一、本章主要内容 了解设计的若干问题：“design”——“设计”的定义；现代设计的起始时间；设计与经济、艺术、科学的关系；现代设计艺术分类标准与方法；设计思维 二、重点 设计与经济、艺术、科学的关系；现代设计艺术分类标准与方法 三、难点 现代设计产生根源：工业革命、发明创造、现代艺术流派等的影响 四、教学内容: “design”释义 中国： ① 在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。 设想：想象、假想、着想 ② 设想与计划： 计划：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤 ③ 把一种计划、规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。 ④ 计谋的设置 日本： ① 设计：大型工程、建筑等计划、设计、构思 ② デザィン： 图案、图样、款式 欧美： ① 草图（素描） ② 图案 ③ 构想、方案 作为设计 艺术设计：美化生活环境，公共设施、物品、器具的艺术性设计 作为艺术 区别于其他艺术的艺术 设计艺术：设计方法（设计的学问）领导艺术（领导的学问） 在设计基础知识中，包括了两大部分，一部分是“史”，一部分是“论”。 而我们所说的设计史论则包含了设计的基本问题、设计师的问题、设计的相关问题等内容。 古时的“设计”是谋略的意思。 现代的“设计”是一种工作计划。不同层次的设计有不同的设计目标，也就产生不同