25角的分类.pptVIP

桦林乡中心学校 白文魁 教学目标 1、使学生会根据角的度数区分直角、锐角、 钝角、平角和周角，并知道直角、平角 和周角的关系． 2、培养学生实际操作和观察比较能力． 教学重、难点 1、明确建立各种角的概念既是重点， 又是难点，要通过教具的演示和学生 的实际操作来建立清晰的概念． 动手画出你自己心中喜欢的角 体 操 时 钟 直角是90o 1.你能折出一个直角吗? 3.闭着眼睛,用手摸摸三角板上的直角,谈谈感受? 2.用活动角摆一个直角。 锐角：小于90o 2.你能折出一个锐角吗? 3.闭着眼睛,用手摸摸三角板的锐角,谈谈感受? 1.用活动角摆一个锐角。 钝角：大于90o，小于180o 2.你能折出一个钝角吗? 3.闭着眼睛,用手摸摸,谈谈感受? 1.用活动角摆一个钝角。 练 习 １、“慧眼识角” ２、用三角尺出示锐角、 直角、钝角。 平角：180o 哪个是平角？ 说出理由。 周角：360o 你能说说周角、平角、直角有什么关系吗？ 1周角＝2平角＝4直角 周角平角钝角直角锐角 你能把学过的几种角按照角的大小，从大到小顺序排列吗？ 平角180°，一条射线绕它的端点旋转半周所成的角叫做平角。 周角360°，一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫