七下第一元教案.docVIP

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划 教学内容 童年的朋友 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 教 学 目 标 1、感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。 2、品读生动、传神的人物描写，体会文章中生动、新奇的比喻。 1、品析人物描写，重点一是写人物时细致传神的词语的运用，二是新鲜奇妙的比喻的运用。2、通过多种形式的朗读，感受在人物外貌描写、神态描写等方面的精彩之处。  教 学 资 源 《童年的朋友》节选自高尔基的《童年》。节选的部分文字不长，但作者用饱含深情而又十分细腻的笔调，把外祖母的形象写得十分丰满而有艺术魅力。本课要在认真阅读的前提下，抓住人物描写的特征，解析语言，从而体会我与外祖母之间的情感。 预 习 设 计 （一）学生自己搜集有关高尔基的资料，进行整理归纳。 （二）自读课文，整体感知，完成下列练习。 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 ?惩（????）罚???dōu?(?????）着????马zōng（???）???xī(???）盖?? ?发liǔ(????）???zhòu?(????）纹????诅咒（??????）???脸颊（????）???  胸脯（????）???咕哝（????）?????颤动（??????）2、填空。 《童年的朋友》选自????????，作者是??????（国籍）作家???????，他的自传体三部曲是 ????????、?和??。 3、在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？???????????????????????????????????????? 4、找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言动作的句子，体会这些描写的独到之处。 施教日期 年 月 日 学程预设 导学策略 调整与反思 （一） 导入新课 ????朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一缕春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。知心话你只愿意和朋友讲，烦心事也只愿意说给朋友听。（二）介绍作者，检查预习： 1、作者简介：高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。他出身贫苦，幼年丧父，11岁即为生计在社会上奔波，当装卸工、面包房工人，贫民窟和码头成了他的“社会”大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义残酷的剥削与压迫。这对他的思想和创作发展具有重要影响。 - 2、 介绍《童年》 《童年》是高尔基在1913年创作的自传体三部曲的第一部。书中再现了70年代俄国人民的社会环境和小主人公阿辽沙在父亲去世后在外祖父家度过的艰辛岁月。弱肉强食，尔虞我诈，为争夺财产而吵架、打架是这个小市民家庭司空见惯的事，只有外祖母真正关心和爱护阿辽沙，是他童年时代惟一的保护人。外祖母讲述的优美的童话故事和民间歌谣，不仅培育了阿辽沙对民间文学的热爱，而且以人民的道德理想和对美好生活的憧憬陶冶着阿辽沙，使他产生了对正义事业和美好生活的向往。 、检查字词学习（三）合作探究，品味鉴赏今天我们一起来学习《童年的朋友》这一课，认识一下高尔基心目中最敬佩、热爱的童年朋友——外祖母。 早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬，如剧本《小市民》；长篇小说《母亲》反映俄国工人阶级的革命斗争，被视为第一部社会主义现实主义作品。还写有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。散文诗《海燕》等。了解“外祖母”的形象在文学史上的地位 外祖母的形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。1、跳读课文，将预习时所找的有关人物描写的语句，与同学讨论交流，互相研讨，说说你的感受。头发：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 眼睛：A?黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒??B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C?通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。 声音：A那样温暖而柔和的腔调。B?外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。 笑容：黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。 动作：她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。 ??????2、合作研讨：文章中哪些地方最能显示出“我”与外祖母之间朋友式的关系？ ??????尽管外祖母并不顺心，但她对“我”孩子气的