6穷人PPT课件123讲解.ppt

２、这篇课文是按照什么顺序来写的？课文可以分为几段呢？ 课文按照事情发展的顺序可以分为三段。 第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫的归来。 第二段（3~10自然段）讲述了桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。 然后忐忑不安的等待丈夫。 第三段（11—26）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。 反馈练习 一、读拼音，写词语 hū xiào xiōng yǒng bǎo yòu sī kāi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下列词语补充完整 （ ）（ ）澎湃 自（ ）自（ ） 寒风（ ）（ ） （ ）（ ）不安 心（ ）肉（ ） 狂风（ ）（ ） 列夫·托尔斯泰 　　　列夫·托尔斯泰(1828—1910)，伟大的俄国作家。19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一。1863年起，用六年时间写成巨著《战争与和平》，后来又写成《安娜·卡列尼娜》《复活》等著名作品。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴简炼，在世界文学史上有着巨大的影响。 gé 隔板 tián 填饱 yuàn 抱怨 xiān 掀翻 āi 唉声叹气 guǒ 包裹 kuí wú 魁 梧 lín 湿淋淋 sī 撕破 méi 倒霉 lǜ 忧虑 我会读 寒风呼啸 汹涌澎湃 自言自语 缝缝补补 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 溅起 黧黑 僵硬 魁梧 蜷缩 顾惜 抱怨 寡妇 熬 速读课文，复述故事内容 　　 课文记叙了在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。 1、课文中的“穷人” 指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？2、 划出能说明他们贫穷的句子，想想这些句子是从哪些方面来写“穷”的？ 桑娜 渔夫 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… １、从“屋内装饰”看出“穷” 　　 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 ２、从“吃、穿”看出“穷” 丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有捕到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么捕鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦…… ３、从“桑娜和渔夫的忙碌”看出“穷” 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 海面上什么也看不见。 ４、从“天气的恶劣”看出“穷” 提示：渔夫在这样恶劣的天气之下仍然冒险出海打鱼，这里以环境描写写出了“穷”。 　　有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”，其实他们很“富有”。你支持这种观点吗？ 因为他们很善良， 所以说他们很富有。 文中哪些地方体现了他们的“富有”呢？ 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在隔板上闪闪发亮。 挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 １、家中整洁、温馨 屋内的温暖整洁与屋外的寒风呼啸形成了鲜明的对比，充分说明了______________。 桑娜的勤劳能干 桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。 ２、桑娜关心生病的女邻居 从这句话中你感受到了什么？ 桑娜在自己丈夫生死不明的情况下，并没有忘记邻居西蒙，这说明她对女邻居非常关心、同情，表明了她是一个心地善良的劳动妇女。 ３、夫妻俩不顾生活艰难帮助邻居收养孤儿 　　　　课文中人物的对话和心理活动描写细腻，让我们真正走进穷人的内心，来体会它们与桑娜和渔夫的“富有”有什么关系？那么让我们一起来看看桑娜是怎样帮助邻居的？读课文4~10自然段思考。 　“这样做”指什么？ “不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜 ____