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《中国现代文学 二、课程性质是的专业主干课程。它通过对中国现代文学作品的学习，加强学生对现代汉语言文学的掌握和运用，增进学生对中国现代文的感知和理解，培养学生的现代文化品位和现代审美情趣，训练学生分析、鉴赏、评论现代作家作品的能力，从而提高学生的现代人文素养和道德情操。 课程训练学生分析、鉴赏现代作家作品的能力，从而切实提高学生的现代文学修养，陶冶自己的理想、情操和美感。 一、鲁迅的生平、创作道路及《阿Q正传》的创作背景。 二、阿Q的性格及该形象的意义分析。 三、作品的艺术特征。 （五）教学方法与手段 讲授法、讨论法。 （六）思考与练习题 1、分析阿Q的性格特征。 2、如何认识阿Q形象的思想意义。 第二章 《沉沦》 教学目的 了解郁达夫的创作历程，通过《沉沦》把握作家以及该作品的主要思想内涵、题材的突破意义以及艺术风格。 （二）教学重点 《沉沦》主人公形象及作品的艺术风格。 （三）教学难点 《沉沦》对传统小说题材的突破。 （四）教学内容 1、郁达夫创作概况及其自叙传抒情小说的特点 。 2、《沉沦》主人公形象及意义。 3、文坛对《沉沦》的评价，如何认识《沉沦》题材的价值与意义。 （五）教学方法与手段 讲授法、讨论法。 （六）思考与练习题 1、以《沉沦》为例，分析郁达夫自叙传抒情小说的特点。 2、分析《沉沦》中主人公的形象。 3、如何认识《沉沦》在题材上的价