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关于职业中学的闲话 一、关于职业技术师资的决定性作用 职业中学二十五年前在我国出现，在这漫长的四分之一世纪里，有些地方的职业中学长成了参天大树。但是，另外一些地方的职业中学则门可罗雀，有的甚至“实现”了招生数连年为零的“奇迹”。这种“奇迹”是如何发生的呢？ 有人说，我们招不到生，是由于人们歧视职业教育，大家不肯让孩子读职业中学。 又有人说，我们招不到生，是由于当地领导不重视，我们没有经费，没有设备，无法搞好职业教育。 上面这些说法，都有一定的道理，也符合当前的事实，我们确实需要社会的支持，领导的重视，也需要必要的经费和设备。但是，这些同志却没有说到另一个更加重要，更加带根本性的问题，就是说，为什么人们会歧视职业教育，为什么职业中学会落到今天这个地步，我们没有从根本上来回答这些问题。 想当初，职业中学刚出现时，家长和学生是何等热情啊。各个职业中学都门庭若市，负责报名的老师忙得喝水的时间都没有。所有的教室都坐得满满的。那时，你会说人们歧视职业教育吗？你会说领导不重视吗？那么，以后为什么一切都变了呢？发生改变的原因是什么？ 那就是，我们没有一支合格的精通职业技术教育的师资队伍。 现在这些职业中学的老师，绝大多数当年是普通中学的教师，他们能教语数英，理化生，政史地，音体美，等等，却不能教汽车驾驶与维修，数控机床操作，电脑维修技术，各种大型软件的应用，......。一方面，由于长期脱离普