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课题名称： 指导老师： 课时数：约10课时 ??? 《基础教育课程改革纲要〈试行〉》在规定新课程的结构时，作了如下阐述：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习、社区服务与社会综合实践及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究与创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感，在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。 综合实践活动课程作为一门全新的课程强调两点：第一、倡导课程向学生经验和生活回归。第二、追求课程的综合化。根据这个精神，我结合学校实际设计本活动课程方案。 ? 指导思想： 综合实践活动课程是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的全新的课程。因此，我们将面向学生的生活世界和社会实践选题。 在本次活动中我充分调动及社区和学生家庭及其他可利用教育资源、学校校本资源（包括条件资源及素材资源），充分分析年级学生的共性特点及个性差异，坚持学生的自主选择和主动探究，从培养学生的兴趣入手，帮助学生体验生活并学以致用，将研究性学习（固定课时）与节假日兴趣小组、校园文化活动（弹性课时）相结合，遵循综合实践活动课程的综合性、开放性、实践性、生成性、自主性等原则，设计可操作性强的活动课程方案。 ? 一、课题产生的背景 今年月