黄帝的传说5.2课品.pptVIP

11、黄帝的传说 教学要求： 学习要求掌握的生字、词语； 学习和掌握动词“传说”和“变得”的用法； 理解课文内容，了解传说中的黄帝为人类作出的贡献，学习黄帝善于发现总结，不断发明创造的精神。 分较色朗读课文，进一步学习和体会口语的特点。 教学过程： 导入： 生活中，每天都可以看到摩托车、汽车等交通工具，或是乘坐它们出行，由此引出话题，询问一些相关的话题，由此导入教学。 初读课文，画出不懂的词语，了解课文的大意； 了解黄帝是什么人？ 通过对黄帝的了解，引导学生了解有关“炎黄子孙”的知识。 “炎黄子孙”的来历 通过对黄帝简单地介绍，结合课文，那黄帝有和造车有什么关系呢？他怎么会造车呢？ 由风吹草帽滚动受到的启发，同时也是为了减轻老百姓运送东西是人背肩扛的辛苦—说明了皇帝的善良和聪明 那黄帝造船又是怎么一回事呢？ 受蚂蚁过水飘树叶的启发 小结：黄帝造车、造船的故事-生活中的许多发明创造往往源于细心的观察，皇帝正是这样的人。  木筏 浆船 帆船 知识扩展： 船的发展史：  现代轮船 蒸汽轮船 螺旋桨船 词语解释 出行：外出，到外地去。 部落：由若干血缘相近的氏族结合而成的集体。 联盟：指个人.集体或阶级的联合体。 首领：指某些集体的领导人。 统一：指部分联成整体。 华夏：我国的古称。 词语解释 子孙：儿子和孙子，泛指后代。 运送：把人员或物资运到别处。 主意：意见，想法。这里指办法。 树干：树木的主体部分。 始祖：指最初的祖先。 杰出：才能出众。 知识点 “可”，副词，表示强调。 昨天夜里风可大了。 “传说”，动词，辗转述说。 传说龙王有九个儿子。 “称”，动词，叫，叫做。 “借助”，靠别的人或事物的帮助。 “果然”，副词，表示事实与所说或所料相符。 “不仅………而且”，这是表示递进关系的关联词语。 “变得” 黄帝造的是指南车啊在指南针未发明前，人类赶路，辨认方向全靠天上的太阳和星星。当时的古人，晚上通过观察北极星定方位，白天则利用日影来分辨方位。 指南针、造纸术、印刷术、火药是中国古代四项重要的发明。其中指南针的发明是最早的。两千多年前，当时的人们就知道把磁石制成“司南”，利用它来定南北方向，所以“司南”可说是指南针的前身。不过，同样可以辨认方向的指南车，早在四千多年前就出现了。 大约在四千多年前，中国黄河、长江流域一带住着许多族群和部落。黄帝是传说中最有名的一个部落首领。 这时候，在东方有一个九黎族的首领名叫蚩尤，不仅十分强悍、凶猛，还对黄帝心怀怨恨，不愿服从黄帝。后来，蚩尤联合他的八十一个兄弟，和黄帝展开大战。为了对付这个拥有各式各样铜制武器的顽强敌手，黄帝苦思对策，终于发明了战斗的锐利武器——弓箭。又因为北方风沙大，时常刮起阵阵的大风沙，为了不使 士兵们迷失方向，黄帝的部下，成功的制造了“指南车”。 两军在涿鹿交战，蚩尤的士兵虽然勇猛，但遇到黄帝的军队，却也抵挡不住，纷纷败退。这时战场上虽然没有刮起大风沙，可是却起了浓雾，白茫茫一片，两队人马，根本就分不清东西南北。而黄帝的“指南车”上放着一铁做的人，铁人的手永远指着南方，靠着“指南车”指引方向，黄帝的军队能在大雾中辨明方向，将蚩尤打败，获得最后的胜利，这就是“涿鹿之战”。 话说老祖宗轩辕黄帝，造出了最早的车。那会的车，是相当简陋的。据考证，车轮是实心的木饼子，结构粗糙，而且，车是靠人力来拉的。 最初的车，主要是劳动工具：当搬运重物的时候，用车推或拉，比肩扛手抬要省力得多。除此之外，一些权贵，比如黄帝本人，也曾自己乘车。不过，这尊贵的车，还得由仆役和奴隶拉动，才能缓慢前进。几个奴隶拼死拼活拉车，慢吞吞前进，贵人站在车上左顾右盼，自然显得威风凛凛。但要把它作为代步的工具么，那真是比走路还慢。 可以想象，当年的涿鹿大战，在两军交锋之前，轩辕黄帝或许会站在高高的战车上眺望敌军的阵势；但当他被蚩尤、风师、雨伯们打得丢盔弃甲时，多半要从车上跳下来，混在步兵中间撒丫子逃命。 黄帝 答：因为她觉得这个世界太安静，太寂寞了，应该加些别的东西。 答:她拿了一把黄土，加水变成泥，做成了一个娃娃模样的东西。 * * 教学难点： 了解有关黄帝的传说故事； 了解车、船的发展史； 教学措施： 讲解历史资料使学生掌握黄帝的有关历史； 通过车、船近现代的对比，了解科学技术的发展； 教学内容：黄帝的传说课文讲解 车的发展史：