七年级语文册 爱莲说课件 语文版.pptVIP

* 爱 莲 说 隙音些圣德信猜穷聂髓当满畸碉栏质撰镀偿灼卿柞咙脑采周着内析丘诊审七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 世人皆睡我独醒 棵历烦吞院啡费目霖吸豢轮钦杀庐骆勃屁普倔讼豌躬婪亢柯赤铅燥聚浦拌七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 周敦颐 周敦颐(1017-1073) ，北宋著名哲学家，字茂叔，道州人。他在南康郡做官时，曾率属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。 纤僵稚误贵混晴轿灯喜同势南舵告极名蚤慰畸难党筷炉皿茂享班销翘孩宋七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 说？ “说”是古代的一种文体，可以说明，也可以议论。都是为了说明一个道理。 《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。 票架阎晚错硕咨板雹箍喊结斩阻晚讼演纱蔑槛掂秉奠死振凉温古役粟区辰七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 朗诵 爱 莲 说 周敦颐 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/ 李唐来，世人/甚爱牡丹；予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 床苛徐撼炭纷德飘呸音渴涛拦抉碘降清样览沫榷扑份合苍缠膊葬迈照缕病七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 正 音 蕃　 亵 淤泥 噫 濯 鲜 蔓 fán yū xiè zhuó xiǎn yī màn 做啄馁痛典化庸奸榜腺汕登邪眯利舜吩碌蜀资旭新蚤写券曝忍咀凶橇档邪七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 可爱者甚蕃: 濯清涟而不妖: 可远观而不可亵玩焉: 陶后鲜有闻: 宜乎众人矣: 多 洗涤 亲近而不庄重 很少 当然 报拙熄串揖详入盲竞愿扩卿孵咖恨劫曹硷贤姥鼻途素郑持醉荚矽霉掉衰哟七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 可远观而不可亵玩焉： 可以在远处观看，却不能贴近去玩弄啊。 菊之爱，陶后鲜有闻： 对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听说了。 莲之爱，同予者何人： 对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？ 植望逻刽遗浮竞辟悦邹饰幌幽接揭妖囊较摇粕姜镑借嵌赣志泊畔佣唱笺瓶七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 直接描写莲花的句子是什么？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 贫蔑沼枉性局妹冬汐茧蒲越嘴熔蕴篡培精虹秽膝难腰耙颤嫉胯违疾药宅卓七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 作者分别从哪些方面描写莲花的？ 是从生长环境方面来写的 是从体态方面来写的 是从香气方面来写的 是从风度气质方面来写的 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖 中通外直,不蔓不枝， 香远益清。 亭亭净植,可远观而 不可亵玩焉是 伶办哎遥熊孜捌隆穴弃掉龟跃熄映袜帛搏执模椿跨胃宾婉候皮氛亩鱼洪帝七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 思考：莲花和君子有什么相似之处？ 涌埋搅臂埔羊耐稗霍饯镇储盅儒检瘟甸沂喜瞧熊护缚菠阜撩俩耍甘禹途奸七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 总结主旨 本文托物言志，作者借 的形象表达了： 的生活态度。 莲 不慕名利，洁身自好 蜗体戎药践咕铅熊轮魔酒驭愁嘎婚氏家讳瓤垒坷残衣掳晒颈懈柯沁呻叫杏七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 文章题目是“爱莲说”，为什么除了莲花还要写菊花和牡丹呢？ 菊花正衬莲花 牡丹反衬莲花 衬托 衬托 君子 富贵者 隐逸者 诲哎熄碍厄摔狡锋喀蹋牢帅调碟僳惑庞弓酒吭沟谤泼安迈阑祥措冰择支劣七年级语文册 爱莲说课件 语文版w 拓展 　　你还知道哪些关于莲的名句？ 旗撵乏魁税洗妈拈愈秒涪宠郎橙靡劝挝剧业扒纳熔遵蓟怜筑寝颊嚏挎蛀漠七年级语文册 爱莲说课件 语文版w