优化方案高考化学（浙江专用）二轮复习课件上篇专题四化学实验基础第十一讲.pptVIP

4．制备气体时误认为应该先加药品后检查装置的气密性，其实不然，为了避免浪费,应该先检查装置的气密性后加药品。 5．无水氯化钙是一种中性干燥剂，误认为可干燥任何气体，其实它不能干燥氨气。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 2．(2015·高考福建卷)下列实验操作正确且能达到相应实验目的的是(　　) 实验目的 实验操作 A 称取2.0 g NaOH固体 先在托盘上各放1张滤纸，然后在右盘上添加2 g砝码，左盘上添加NaOH固体 B 配制FeCl3溶液 将FeCl3固体溶于适量蒸馏水 C 检验溶液中是否含NH 取少量试液于试管中，加入NaOH溶液并加热，用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 D 验证铁的吸氧腐蚀 将铁钉放入试管中，用盐酸浸没 C 3．(2015·浙江绍兴诸暨市高三教学质量检测)下列关于实验操作或设计的说法正确的是(　　) A．乙酸与乙酸乙酯的混合物，可通过蒸馏或用足量饱和碳酸钠溶液洗涤后分液的方法进行分离 B．做金属钠和水反应实验时，切割下来的表层物质，也不能直接丢弃到废纸篓里，而应放回原试剂瓶 C．酸式滴定管在润洗时，可在滴定管中加入少量待装液，润洗后将溶液从滴定管的上口倒入废液缸中，重复2～3次，润洗完毕 D．高锰酸钾是一种常用的化学试剂，当高锰酸钾晶体结块 时，应在研钵中用力研磨，以得到细小晶体，有利于加快反应或溶解的速率 B 解析：A.用足量饱和碳酸钠溶液洗涤后得到乙酸钠，不是乙酸，A错误；B.做金属钠和水反应实验时，切割下来的表层物质中含有钠，容易与水等物质反应，发生意外事故，故不能直接丢弃到废纸篓里，而应放回原试剂瓶，B正确；C.酸式滴定管在润洗时，可在滴定管中加入少量待装液，润洗后将溶液从滴定管的下端放出，重复2～3次，C错误；D.高锰酸钾是一种常用的化学试剂，当高锰酸钾晶体结块时，不能在研钵中用力研磨，以防止发生高锰酸钾晶体的迅速分解而发生意外事故，D错误。 实验安全 D A 归纳总结 实验基本操作与实验安全中的注意点 (1)酸式滴定管不能装碱性溶液，碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。 (2)容量瓶不能长期存放溶液，更不能作为反应容器，也不可加热，瓶塞不可互用。 (3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。 (4)pH试纸不能直接蘸取待测液。 (5)药品不能入口和用手直接接触，实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器中。 (6)中和滴定实验中锥形瓶不能用待装液润洗。 (7)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测液体温度时不能与容器内壁接触。 (8)用天平称量药品时，药品不能直接放在托盘上。 (9)量筒不能用来配制溶液或进行化学反应，更不能用来加热或量取热的溶液。 (10)试纸不能直接用手拿，要用镊子夹取。 (11)配制一定物质的量浓度的溶液时，定容摇匀后液面低于刻度线时不能再加蒸馏水。 考点三　物质的检验、分离与提纯 (2)物质检验中干扰因素的排除 ①离子检验中的常见干扰因素以及排干扰措施 待检离子 干扰因素 排干扰措施 Cl－ 加过量的Ba(NO3)2溶液 加稀硝酸酸化 OH－ 加稀硝酸酸化 加盐酸酸化 加盐酸酸化 Ag＋ 加盐酸酸化 加盐酸后将产生的气体通入品红溶液中 加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水中 ②气体检验中干扰因素的排除 气体检验中干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体，并除去该气体，而且要确定该气体已经除尽，再检验其余气体。例如：在SO2存在的条件下检验CO2，可设计如下检验思路：品红溶液检验SO2→___________________除去SO2→品红溶液检验________________→澄清石灰水检验CO2。类似的，还有检验实验室制取的乙烯中含有SO2等。 酸性高锰酸钾溶液 SO2是否被除尽 2．物质分离和提纯的常用物理方法 (1)过滤 ①主要玻璃仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯。 ②注意事项：“_________、_________、_________”。 ③沉淀的洗涤：_________________________________________________________________________________________。 (2)蒸发 ①主要仪器：铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。 ②注意事项：蒸发皿中有较多固体析出时，停止加热，利用余热蒸干。 一贴 二低 三靠 向漏斗中加蒸馏水至浸没沉淀，蒸馏水自然流下后，重复以上操作2～3次 (3)萃取与分液 ①主要玻璃仪器：分液漏斗、烧杯。 ②萃取剂的选择原则：被萃取物质在萃取剂中的溶解度远远大于其在溶剂中的溶解度；萃取剂与溶剂不互溶。 ③注意事项：分液时，下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出。 (4)蒸馏 ①主要玻璃仪器：酒精灯、蒸馏烧瓶、温度计、