现代教育学第八章第五节.pptVIP

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现代教育学第八章第五节

* * 第五节 教学原则 一、教学原则概述 (一)教学原则的概念 教学原则是人们根据一定的教学目标、遵循教学规律而制定的 指导教学工作的基本要求。教学原则对教学内容、教学方法、 教学组织形式、教学环境、教学媒体以及教学评价等均起指导 作用。 (二)教学原则的依据 1.教学原则是教学实践经验的概括和总结 2.教学原则是教学规律的反映 3.教学原则受到教学目标的制约 二、我国中小学常用的教学原则 (一)科学性和思想性相统一的原则 在教学中应用这一原则的基本要求为: (1)保证教学的科学性; (2)充分挖掘教学内容中内在的科学性和思想性; (3)注意科学性与思想性的自然有机结合; (4)教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。 (二)理论联系实际的原则 在教学中应用这一原则的基本要求为: (1)书本知识的教学要注重联系实际; (2)重视培养学生运用知识的能力; (3)利用必要的乡土教材或补充教学材料。 (三)传授知识与发展能力相结合的原则 在教学中应用这一原则的基本要求为: (1)教学重视“双基”的同时要重点关注发展学生的能力; (2)明确各门学科发展能力的具体任务; (3)要进行启发式教学和提倡探究式学习 (四)教师主导作用和学生自觉性、积极性相结合的原则 在教学中应用这一原则的基本要求为: (1)教师既要有效地发挥主导作用又要注意引导学生积极主动 地学习; (2)要为学生提供丰富的学习机会和课程资源; (3)教师要在教学过程中培养学生的创新精神。 (五)直观性与抽象性相统一的原则 在教学中应用这一原则的基本要求为 (1)要重视直观教学; (2)要遵循学生的认识规律; (3)要重视学生良好思维品质的培养 (六)系统性和循序渐进相结合的原则 在教学中应用这一原则的基本要求为: (1)大体按课本内容的系统性进行教学; (2)突出重点与关键; (3)遵循学生的认识顺序。

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