模电实验11.docx

模拟电子技术实验第十一次实验波形发生电路实验报告2016.12.22实验目的学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波。学会波形发生电路的调整和主要性能指标的测试方法。实验原理由集成运放构成的正弦波、方波和三角波发生电路有多种形式，本实验采用最常用且比较简单的几种电路来做分析。RC桥式正弦波振荡电路下图所示为RC桥式正弦波振荡电路。其中RC串并联电路构成正反馈支路，同时起到选频网络的作用。R1、R2、Rw及二极管等元件构成负反馈和稳幅环节。调节电位器Rw，可以改变负反馈深度，以满足振荡的振幅条件和改善波形。利用两个反向并联二极管D1、D2正向电阻的非线性特性来实现稳幅。D1、D2采用硅管（温度稳定性好），且要求特性匹配，才能保持输出波形正、负半周对称。R3的接入是为了削弱二极管非线性的影响，以改善波形失真。 电路的振荡频率：起振的幅值条件： （具体推导见书第406页）其中，是二极管正向导通电阻调整反馈电阻Rf（调Rw），使电路起振，且波形失真最小。如不能起振，则说明负反馈太强，应当适当加大Rw；如波形失真严重，则应当适当减小Rw。改变选频网络的参数C或R，即可调节振荡频率。一般采用改变电容C作频率量程切换，而调节R作量程内的频率细调。方波发生电路由集成运放构成的方波发生电路和三角波发生电路，一般均包括比较电路和RC积分电路两大部分。下图所示为由迟滞比较器及简单RC积分电路组成的方波-三角波发生电路。它的特点是线路简单，但三角波的线性度较差。主要用于产生方波，或对三角波要求不高的场合。电路振荡频率：式中，方波输出幅值：三角波输出幅值：调节电位器Rw（即改变R2/R1,），可以改变振荡频率，但三角波的幅值也随之变化。如要互不影响，则可以通过改变Rf或Cf来实现振荡频率的调节。三角波和方波发生电路如把迟滞比较电路和积分电路首尾相接形成正反馈闭环系统，如下图所示，则比较电路A1输出的方波经积分电路A2积分可以得到三角波，三角波又触发比较器自动翻转形成方波，这样既可构成三角波、方波发生电路。电路振荡频率：方波幅值：三角波幅值：调节Rw可以改变振荡频率，改变比值R1/R2可以调节三角波的幅值。实验设备与器件1、±12V直流电源2、交流毫伏表3、双踪示波器4、运算放大器μA741×25、稳压管2CW231×16、二极管IN4148×27、电阻器等8、频率计实验内容RC桥式正弦波振荡电路按图连接实验电路（1）接通±12V电源，调节电位器Rw，使输出波形从无到有，从正弦波到出现失真。描绘Vo的波形，记下临界起振、正弦波输出及失真情况下的Rw值，分析负反馈强弱对起振条件及输出波形的影响。（2）调节电位器Rw，使输出电压Vo幅值最大且不失真，用交流毫伏表分别测量输出电压Vo、反馈电压V+和V-，分析研究振荡的幅值条件。（3）用示波器或频率计测量振荡频率fo，然后在选频网络的两个电阻上并联同一阻值电阻，观察记录振荡频率的变化情况，并与理论值进行比较。（4）断开二极管D2、D2，重复（2）的内容，将测试结果与（2）进行比较，分析D1、D2的稳幅作用。（5）RC串并联网络幅频特性观察：将RC串并联网络与运放断开，由函数信号发生器输入3V左右的正弦信号，并用双踪示波器同时观察RC串并联网络输入、输出波形。保持输入幅值不变，从低到高改变频率，当信号源达到某一频率时，RC串并联网络输出将达到最大值（约1V），且输入输出同相位。此时的信号源频率：方波发生电路按图连接实验电路。将电位器Rw调至中心位置，用双踪示波器观察并描绘方波Vo及三角波Vc的波形（注意对应关系），测量其幅值及频率，记录之。（2）改变Rw滑动点的位置，观察Vo、Vc幅值及频率变化情况。把滑动点调至最上端和最下端，测出频率范围，记录之。（3）将Rw恢复至中心位置，将一只稳压管短接，观察Vo波形，分析Dz的限幅作用。三角波和方波发生电路按图连接实验电路。（1）将电位器Rw调至合适位置，用双踪示波器观察并描绘三角波输出Vo及方波输出Vo’，测其幅值、频率及Rw值，记录之。（2）改变Rw的位置，观察对Vo、Vo’幅值及频率的影响。（3）改变R1（或R2），观察对Vo、Vo’幅值及频率的影响。实验结果与总结RC桥式正弦波振荡电路（1）实验数据：　临界起振临界失真Rw（kΩ）2.7634.483Vo的波形：正弦波出现失真分析：Rw越大，则反馈电阻Rf越大，负反馈越弱。当Rf过小时，负反馈太强，使得电路无法起振。当增大Rf时，负反馈减弱，电路开始满足起振条件，输出正弦波。当Rf继续增大时，负反馈过弱，使得不再满足稳幅要求，输出波形发生失真。 实验中临界起振时的Rw为2.763 kΩ，此时Rf=Rw+R2+R3=19.963 kΩ，，与的起振幅值条件相符。引起偏差的原因可能是负反馈回路的电阻或正反馈回路的电阻电容的