三、参考资料魏晋南北朝诗歌.doc

第 五 章 教学目的、教学要求、学习方法、内容提要、本章小结： 教学目的 通过本章学习，着重掌握：曹操的生平、思想和他的乐府诗创作；曹丕的生平和七言诗；曹植的生平和他的诗歌创作，他是建安时期最有成就的文学家；“建安七子”和蔡琰的诗歌创作情况及代表作品；“建安风骨”；阮籍的生平、思想和《咏怀诗》；嵇康的生平和代表作品；阮、嵇二人是“竹林七贤”的代表。 教学要求 1、掌握三曹（曹操、曹丕、曹植）的生平、思想和创作情况。了解他们在文学史上的地位，熟悉他们的代表作品。 2、掌握“建安七子”中主要作家（孔融、王粲、陈琳、阮瑀、徐干）和蔡琰的生平大概和他们各自的代表作品。了解“建安七子”之名是曹丕的《典论·论文》中提出来的。 3、掌握“建安风骨”的意义。 4、掌握“正始”时期的政治背景。了解“竹林七贤”的大概情况，掌握阮籍的生平、思想和他的五言《咏怀诗》八十二首。掌握嵇康的生平、思想和他的《幽愤诗》。 学习方法 1、阅读《中国文学史》第三编《魏晋南北朝文学》的第一章《建安和正始文学》。 2、阅读《中国历代文学作品选》上编第二册中曹操、曹丕、曹植、“七子”、蔡琰、阮籍、嵇康的代表作品：曹操《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》（东临碣石）、（神龟虽寿）；曹丕《燕歌行》；曹植《送应氏》、《赠白马王彪》、《白马篇》；王粲《七哀诗》；陈琳《饮马长城窟行》；刘桢《赠从弟》；徐干《室思