升华和凝华.ppt要点.ppt

一、创设情境????生活场景? 二、合作交流? 二、合作交流? 活动2－学生动手做碘的升华和凝华现象 利用所提供的实验器材，按如图所示的方式安装，并对实验器材进行缓慢加热，并移开酒精灯，看玻璃锤中变化情况。 仔细观察： 　　1．加热前碘是什么状态的？ 　　2．加热过程中发生了什么变化？ 　　3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？ 一、升华： 1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华 2、条件:升华吸热---升华制冷。 二、凝华： 1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、条件:(遇 冷)---凝华放热 二、合作交流? 活动3－解释生活中的升华和凝华现象 ①冬天，冰冻的衣服也能晾干；②卫生球变小；③用久了的灯丝变细。 ①衣服上的冰 （填物态变化名称）为 ； ②卫生球（萘） （填物态变化名称）为 ； ③灯丝（钨） （填物态变化名称）为 ； 升华 升华 升华 水蒸气 萘蒸气 钨蒸气 二、合作交流? 活动3－解释生活中的升华和凝华现象 ④冰棒表面的“白粉”；⑤寒冬夜晚窗户玻璃内表面的冰花；⑥用久了的灯泡变黑 ④冰棒周围的 遇冷 （填物态变化名称）为 ； ⑤房屋内的 遇冷 （填物态变化名称）为 ； ⑥灯泡内的 遇冷 （填物态变化名称）为 ； 水蒸气 凝华 小冰晶 水蒸气 凝华 小冰晶 钨蒸气 凝华 钨 二、合作交流? 活动4－“生活、物理、社会”：舞台“白雾效果”视频和图片。 【观察视频】指导学生思考，舞台上的“白雾”效果。?【议一议】?舞台上的“白雾”能不能看到？ ；是不是二氧化碳？ ；是不是水蒸气？ ；是不是干冰？ ；来自什么地方？ ；是什么物态变化？ ；是用什么方法液化的？ ；水蒸气温度为什么降低？ ；是谁在吸热？ ；发生了哪些物态变化？ 。 能 不是 不是 不是 空气中的水蒸气 液化 降低温度 干冰升华吸热 干冰 升华、液化 生活中的升华、凝华现象 干冰简介 　　干冰是在一个大气压下以－78.5oC存在的固体二氧化碳。在常温下可以直接变成二氧化碳气体。 在饮料中加入干冰 干冰 玻璃上的冰花 霜 樟 脑 球 雾凇 三、应用迁移???巩固提高? 1、分析下列物态变化，并请完成填空： (1)冰棍化了是______现象； (2)出炉的钢水变成钢锭是______现象； (3)夏天，湿衣服很快被晾干是______现象； (4)早晨看见的雾是______现象； (5)几个月后箱子里的卫生球变小或消失了是______现象； (6)在有微风的、寒冷的天气里树上出现针状的雾凇是______现象。 熔化 熔化 汽化 液化 升华 凝华 三、应用迁移???巩固提高? 　　2．冬天早晨看到的霜，是空气中的水蒸（ ） A．凝固而成的 B．直接凝华而成的 C．液化而成的 D．先液化后凝固而成的 B 　　3．下面哪些现象属于升华现象（ ） A．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小 　B．夏天清晨，草地上常有露水 　C．洒在地上的水变干了 　D．放在冷冻室的鲜肉变硬了 A 三、应用迁移???巩固提高? 4、图4-3-1是大自然中水循环现象的示意图．江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气．当含有很多水蒸气的空气升入高空时， ，这就是云．在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落．在下落过程中， ，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。 (1)请依次写出上文划线处涉及的物态变化的名称：______、______、______、______； (2)上面三种物态变化中，吸热的是：______。 三、应用迁移???巩固提高? 5、思考题：俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识加以解释。 因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气