高一数学人教版必修2课时提升作业（二十三）3.3.3-4点到直线的距离两条平行直线间的距离2Word版含解析.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十三) 点到直线的距离两条平行直线间的距离 一、选择题(每小题3分,共18分) 1.(2013·十堰高一检测)点(1,-1)到直线x-y+1=0的距离是　(　　) A.　　　　 B.　　　　 C.　　　　 D. 【解析】选C.根据点到直线的距离公式可得d==. 【变式训练】点A(-2,1)到直线y=2x-5的距离是　(　　) A.2 B. C. D.2 【解析】选D.根据点到直线的距离公式可得d==2. 2.(2014·景德镇高一检测)两平行线x+3y-9=0与x+3y+1=0的距离为　(　　) A. B. C.10 D. 【解析】选B.利用两平行线间的距离公式可得:d===. 3.(2013·湖州高一检测)过两直线x-y+1=0和x+y-=0的交点,并与原点的距离等于1的直线共有　(　　) A.0条　　　 B.1条　　 C.2条　　 D.3条 【解析】选B.由得交点为. 因为=1,所以过交点且与原点的距离等于1的直线唯一. 4.(2013·张掖高一检测)过点P(2,1)引一条直线,使它与点A(3,2)和点B(5,-4)的距离相等,那么这条直线的方程是　(　　) A. x+y-3=0或3x+y-7=0　　　 B. x-y-3=0或x+3y-7=0 C. x+y-3=0 D. 3x+y-7=0 【解析】选A.因为kAB==-3,由点斜式可得平行于AB的直线方程为y-1=-3(x-2),即3x+y-7=0.又线段AB的中点为M(4,-1),由此可得过点P,M两点的直线方程为x+y-3=0. 5.(2013·唐山一中检测)已知直线3x+2y-3=0和6x+my+1=0互相平行,则它们之间的距离是　(　　) A.　 B.7　　 C.　 D.7 【解析】选C.由直线3x+2y-3=0和6x+my+1=0互相平行,可得m=4,根据两平行线间的距离公式可得d==. 6.若动点A(x1,y1),B(x2,y2)分别在直线l1:x+y-7=0和l2:x+y-5=0上移动,则AB的中点M到原点距离的最小值是　(　　) A.3 B.2 C.3 D.4 【解析】选A.由题意,结合图形可知点M必然在直线x+y-6=0上,故M到原点的最小距离为=3. 【举一反三】本题中,求|AB|的最小值. 【解析】|AB|的最小值即为两平行线间的距离,即d==. 【拓展延伸】巧用“数形结合”解题 “数形结合”是数学的常用思想方法之一.数缺形时少直观,形离数则难入微.借助图形做题形象直观,化难为易是一种好的转化方法.有些题目,虽然是代数问题,但通过分析其代数式的几何意义,将代数问题转化为几何问题处理更便捷. 二、填空题(每小题4分,共12分) 7.(2014·嘉峪关高一检测)点P(x,y)在直线x+y-4=0上,O是坐标原点,则|OP|的最小值是　　　　. 【解析】|OP|的最小值即为原点O到直线x+y-4=0的距离,则d===2. 答案:2 8.(2013·潍坊高一检测)P,Q分别为3x+4y-12=0与6x+8y+5=0上任一点,则PQ的最小值为　　　　　. 【解析】因为直线3x+4y-12=0与6x+8y+5=0平行,故PQ的最小值即为两平行线间的距离,则d==. 答案: 9.已知直线l过点A(-2,3),且点B(1,-1)到该直线l的距离为3,则直线l的方程为　　　　　　. 【解析】当直线l的斜率不存在时,方程为x=-2, 点B(1,-1)到直线l的距离为3,满足题意. 当直线l的斜率存在时,设方程为y-3=k(x+2) 即kx-y+2k+3=0,由题意:=3, 解得k=-,所以所求的直线方程分别为:x=-2或7x+24y-58=0. 答案:x=-2或7x+24y-58=0 三、解答题(每小题10分,共20分) 10.直线l在两坐标轴上的截距相等,且P(4,3)到直线l的距离为3,求直线l的方程. 【解析】(1)当所求直线经过坐标原点时,设其方程为y=kx,由点到直线的距离公式可得3=, 解得k=-6±, 故所求直线的方程为y=x. (2)当直线不经过坐标原点时,设所求直线方程为 +=1即x+y-a=0,由题意可得=3,解得a=1或a=13. 故所求直线的方程为x+y-1=0或x+y-13=0. 综上可知,所求直线的方程为y=x或x+y-1=0或x+y-13=0. 11.已知正方形ABCD的中心M(-1,0)和一边CD所在的直线方程为x+3y-5=0,求其他三边所在的直线方程. 【解析】因为AB∥CD, 所以可设AB边所在的直线方程为x+3y+m=0.