小学教育督导报汇材料.docVIP

河北省县级人民政府教育工作 督导评估汇报材料 武安市安庄中心小学 教育工作汇报 2011、10、10 学校基本情况 安庄中心小学位于武安市区洺湖南约一公里的北安庄村北，于2006年7月开始筹备兴建。2009年10月29日正式投入使用，学校占地50亩，建筑面积9145平方米，绿化面积1212平方米，投资1218万元。学校辐射方圆10平方公里左右的9个行政村，现有18个教学班（一年级29人、二年级28人、三年级106人、四年级102人、五年级118人、六年级84人）467名适龄儿童就读、食宿，属4轨寄宿制小学。学校现有教师42名，严格按照上级人事部门下发的编制，根据学科结构要求，配齐配足了教师。有本科学历15人，专科学历27人。达到学历要求。党员5人，平均年龄36岁。有乡级骨干教师9人，市级骨干教师5人，是一支思想素质高，业务水平过硬的干部教师队伍。校园布局合理，环境优美。有教学楼、综合实验楼、学生公寓、师生餐厅。配有微机室、图书室、阅览室、多功能教室、电子备课室、多媒体教室等现代化教学设备，并广泛用于教学之中。 二、主要指标完成情况 三年来入学率均为100%，无辍学现象，巩固率100%，历年来毕业生合格率为100%，优秀率达到了86%，学生视力、体育锻炼达标率均合格。 三、狠抓学校常规管理不放松 1、学校领导分工明确、科学管理。 校长：马兴荣总管全面工作、副校长刘怀刚主抓教育教学工作、副校长李朝晖主抓后勤和安全工作、主任魏风霞主管少先队、学生及卫生工作、副主任窦海超主抓日常教师、学生管理 下设：年级组长、班主任，副班主任、各班有班委机构。 2、建章立制、依规治校 首先完善各种规章制度、有制度汇编。学校领导带头认真执行 岗位职责 （1）校长职责校长职责 （2）主任职责 （3）主任职责 （4）学科教研组长职责 （5）年级组长职责 （6）班主任职责 （7）大队辅导员职责 （8）保管员职责 管理制度 （1）校务公开制度 （2）教师工作制度 （3）教学工作制度 （4）班主任工作制度 （5）大队辅导员工作制度 （6）后勤管理制度 （7）功能室管理制度 （8）教育教学质量奖惩办法 1、学校教学装备先进，校园文化特色鲜明。 坚持“ 教书育人 ”为办学宗旨，确立“ 以学生发展为本，以教师发展为根，以学校发展为先”的办学理念和“奉献、创新、好学、快乐”为校训，践行“尚德、笃学、勤思、善导 ”的教风和“尚志、乐学、精思、善问”的学风。努力让每一个农村孩子都享受均衡、优质的教育。 2、我校文化建设特色鲜明，打造书香校园。 以养成教育为切入点，营造了浓厚的校园文化氛围，如：我校校园文化建设主题为：以大教育家孔子为楷模，实行因材施教，让每个孩子都成才。以养成教育为切入点，促进精神文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围，如： 校园文化，列有学校简介、校训校风、办学宗旨等，体现学校风貌。 教室文化，各班学生精心布置了教室文化氛围，包括文化墙、黑板报、学习园地等，每个班级还制定了自己的班名、班训、班级口号展现班级文化建设。 餐厅文化，餐厅周围墙上宣挂了许多有关珍惜粮食的图片和警示语，每一个餐桌号码牌上都有短小精辟的标语，目的是教育学生爱惜粮食，从小做起，从我做起。 楼层文化，陈设着理想篇、道德篇、特长篇、唐诗宋词、成语故事、弟子规、百家姓和古二十四孝等专栏。这正是我校养成教育的目标，画面精美，图文并茂，寓意深刻，引领着师生向这一目标奋进。 宿舍文化，每个宿舍都有自己的文化主题，集体目标、愿望，有自己的发展方向。楼道里列有各种生活常识，消防常识，防各种自然灾害常识，卫生习惯，评比细则，评比结果。 橱窗文化，校园四周的橱窗，列有光荣榜，展示师生获奖情况，激励师生向榜样学习；“校园风采”、教师风采、学生风采、“争红花、夺红旗” 等专栏，展示着精神风貌和丰富多彩的校园生活。 弘扬传统文化、传承中华文明、滋养人文情怀、铸造民族精神。使整个校园处处皆文化，无处不育人。 3、开展丰富多彩的社团活动，让学生自主发展、个性张扬。 学校组建了温馨书社（图书阅览室）、方正书法社、快乐鸟（音乐）社团、“小蝴蝶”舞蹈社团、放飞梦想（计算机）社团、“北斗星”棋艺社、七色板（书画）社团、“我心飞翔”（美术）社团、“神秘旅行”科学探究社团。丰富的社团活动为学生自主发展、张扬个性提供了很好的舞台。 五、科研强校活动成果 学校多年来坚持把教研工作作为提高教学质量的保障，集中师资、经费和主要精力狠抓教研工作。学校每周两次教研活动，确定了“骨干培养、部分提高、整体促进”的教研工作思路和发展目标，制定出详细的实施方案和制度，严格按照听课评课程序，一丝不苟搞教研。以教研课形式培养学科骨干，以公开课形式锻炼年轻教师，培养后备力量。以推门听课形式检查全体教师的日常课堂教学，实行奖优罚