高三化学鲁科版一轮课件：3.2氮及其化合物.pptx

第2节　氮及其化合物--考纲要求:1.了解氮元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。　2.了解氮元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。--基础梳理考点突破氮气及其氧化物1.氮元素在自然界中的存在?2.氮气(1)物理性质:纯净的N2是一种无色无味的气体,难溶于水,在空气中约占总体积的。--基础梳理考点突破(2)化学性质氮气的化学性质比较稳定,在高温或放电时可与某些物质反应,N2既可能表现氧化性,又可能表现还原性:--基础梳理考点突破?3.氮的固定(1)概念:将空气中游离态的氮转化为氮化合物的过程。(2)分类4.氮氧化物氮有多种价态的氧化物:N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5等。其中最重要的氧化物是NO和NO2,这两种氧化物在性质上有很大的差异。NO和NO2的性质比较--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破自主巩固?判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)固氮反应一定属于氧化还原反应 ( √ )(2)氮的氧化物都是大气污染物 ( √ )(3)氮的固定只有在高温、高压、催化剂的条件下才能实现( × )(4)NO只能用排水法收集,不能用排空气法收集 ( √ )(5)NO2为无色有毒的气体 ( × )(6)汽车尾气中含有氮的氧化物,是造成环境污染的来源之一 ( √ )--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破2.电子守恒法当NOx转化为硝酸时要失去电子,如果是NOx与O2混合,则反应中O2得到的电子数与NOx失去的电子数相等。--基础梳理考点突破例1将30 mL NO2和O2的混合气体通入倒置于水槽且装满水的量筒中,充分反应后,量筒内剩余5 mL气体,则原混合气体的体积组成是( )A.NO2:17 mL,O2:13 mLB.NO2:27 mL,O2:3 mLC.NO2:15 mL,O2:15 mLD.NO2:25 mL,O2:5 mL解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考点突破跟踪训练?　1.将盛有12 mL NO2和O2的混合气体的量筒倒立于水槽中,充分反应后,还剩余2 mL无色气体,则原混合气体中O2的体积和剩余的2 mL气体分别是(A)A.1.2 mL,NO B.2.4 mL,O2C.3.5 mL,O2 D.4 mL,NO解析关闭解析 答案解析 答案关闭--关闭基础梳理考点突破2.(2016辽宁大连检测)室温下,在容积为a mL的试管中充满NO2气体,然后倒置在水中至管内水面不再上升;再通入b mL O2,则管内液面又继续上升,测得试管内最后剩余气体为c mL,且该气体不能支持燃烧,则a、b、c的关系是( )A.a=4b+3c B.a=4b+cC.a∶b=4∶1 D.a∶b=4∶3解析关闭解析 答案解析 答案--基础梳理考点突破3.无色的混合气体甲,可能含NO、CO2、NO2、NH3、N2中的几种,将100 mL甲气体经过下图各装置,结果得到酸性溶液,而几乎无气体剩余,则甲气体的组成为( )解析此题可用排除法。无色的混合气体通过题图装置最终几乎无气体剩余,则一定没有NO2和N2,故A、C、D排除。关闭解析 答案BA.NH3、NO2、N2 B.NH3、NO、CO2C.NH3、CO2、NO2 D.NO、CO2、N2解析 答案关闭--基础梳理考点突破氨和铵盐 --基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破2.铵盐(1)物理性质:都是无色或白色晶体,都易溶于水。(2)化学性质——“三解”。①“热解”——不稳定,受热易分解。写出下列反应的化学方程式:--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破?自主巩固?1.判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)氨气溶于水能导电,所以氨气是电解质( × )(2)氨水中含氮微粒中最多的是N ( × )(3)实验室一般用N2、H2在催化剂的条件下制取氨气( × )(4)铵盐受热易分解,分解产物一定有氨气( × )(5)浓氨水与浓硫酸靠近时不会产生白烟(√ )(6)氨气通入酚酞溶液,溶液呈红色,故NH3是碱( × )--基础梳理考点突破2.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中错误的是(A)--基础梳理考点突破?3.为了检验某固体物质中是否含有N,你认为下列试纸和试剂一定用不到的是(B)①蒸馏水　②NaOH溶液　③红色石蕊试纸　④蓝色石蕊试纸　⑤稀硫酸A.①⑤ B.④⑤ C.①③ D.②④--基础梳理考点突破1.促使喷泉形成的方法(1)容器内气体极易溶于水或容器内气体易与溶液中的溶质发生化学反应。当外部的水或溶液接触容器内气体时,由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应,使容器内压强迅速降低,在外界大气压作用下,外部液体迅速进入容器,通过尖嘴导管喷出,形成喷泉。下表列出的气体作用于吸收剂,就能