高三化学鲁科版一轮课件：8.3盐类的水解.pptx

第3节　盐类的水解--考纲要求:1.了解盐类水解的原理。　2.了解影响盐类水解程度的主要因素。　3.了解盐类水解的应用。--基础梳理考点突破盐类水解的规律1.盐类水解的原理(1)盐类水解的定义:盐类的水解是指在溶液中盐电离出来的离子与水电离出来的H+或OH-结合生成弱电解质的反应。盐电离出来的离子要求是弱酸阴离子或弱碱阳离子。(2)盐类水解的实质--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破自主巩固?1.能促进水的电离,并使溶液中[H+][OH-]的操作是( D )①将水加热煮沸　②向水中投入一小块金属钠　③向水中通CO2　④向水中加入明矾晶体　⑤向水中加NaHCO3固体　⑥向水中加NaHSO4固体A.①②④⑤ B.①④⑤ C.③⑤⑥ D.④--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破?1.盐类水解规律(1)“谁弱谁水解,越弱越水解”。如酸性:HCNCH3COOH,则相同条件下碱性:NaCNCH3COONa。(2)“谁强显谁性,同强显中性”。如NH4Cl为强酸弱碱盐,溶于水电离出的弱碱阳离子N会结合水电离出的OH-生成NH3·H2O分子,使溶液中[H+][OH-]显酸性。由于CH3COOH和NH3·H2O的电离平衡常数相同,CH3COONH4溶液中水的电离程度增大,但溶液呈中性。(3)相同条件下的水解程度:正盐相应酸式盐,如。(4)相互促进水解的盐单独水解的盐水解相互抑制的盐。如等浓度的下列溶液中N的水解:(NH4)2CO3(NH4)2SO4(NH4)2Fe(SO4)2。--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破例1下列说法错误的是( )A.下列离子在溶液中能大量共存:Al3+、Na+、S2-、B.为保存FeCl3溶液,要在溶液中加少量盐酸C.实验室盛放Na2CO3、Na2SiO3等溶液的试剂瓶应用橡胶塞,而不能用玻璃塞D.NaX、NaY、NaZ的溶液,其pH依次增大,则HX、HY、HZ的酸性依次减弱解析A项中S2-与Al3+水解相互促进,最终生成硫化氢和氢氧化铝,因此不能大量共存,所以错误;B项中为了防止氯化铁水解,要在溶液中加入少量盐酸,所以正确;C项中Na2CO3、Na2SiO3等溶液水解呈碱性,能与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸,使玻璃塞粘在玻璃瓶上,所以正确;D项中pH依次增大说明水解程度增大,进一步说明所对应氢化物酸性减弱,所以正确。关闭解析 答案A解析 答案关闭--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破A项,根据BY溶液的pH=6,B+比Y-更易水解,则BOH比HY更难电离,因此电离平衡常数K(BOH)小于K(HY);B项,根据AX、BX、BY溶液的pH,则AX为强酸强碱盐,BX为强酸弱碱盐,BY为弱酸弱碱盐,则AY为弱酸强碱盐,溶液的pH7,故AY溶液的pH大于BY溶液的pH;C项,稀释相同倍数,BX、BY溶液的pH均增大,且BX溶液的pH变化大于BY溶液;D项,HX为强酸,HY为弱酸,浓度相同时,稀释10倍后,HY的电离程度增大,但仍不可能全部电离,故HX溶液的酸性强,pH小。解析关闭解析 答案A解析 答案关闭--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破影响盐类水解的因素影响盐类水解的因素(1)内因:盐本身的性质。弱酸根离子、弱碱阳离子对应的酸或碱越弱,就越易发生水解,盐溶液的酸性或碱性就越强。--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破--基础梳理考点突破解析关闭解析 答案解析 答案关闭--基础梳理考点突破技巧点拨: 分析盐类水解问题的基本思路(1)找出存在的水解平衡体系(即可逆反应或可逆过程),并写出水解反应方程式,使抽象问题具体化;(2)然后依据水解平衡方程式找出影响水解平衡的条件,并判断水解平衡移动的方向;(3)分析平衡移动的结果及移动结果与所解答问题的联系。--关闭基础梳理考点突破解析关闭解析 答案解析 答案--基础梳理考点突破解析关闭解析 答案解析 答案关闭关闭--基础梳理考点突破解析关闭解析 答案解析 答案--基础梳理考点突破盐类水解原理的应用盐类水解的常见应用--基础梳理考点突破续表 --基础梳理考点突破自主巩固判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液加热、蒸发、浓缩、结晶、灼烧,所得固体的成分相同 ( × )(2)配制FeCl3溶液时,将FeCl3固体溶解在浓盐酸中,然后再用水稀释到所需的浓度 ( √ )(3)天然弱碱性水呈碱性的原因是其中含有较多的Fe3+、Cu2+等离子 ( × )(4)生活中用电解食盐水的方法制取消毒液,运用了盐类的水解原理 ( × )(5)盐溶液的酸碱性主要决定于形成盐的酸和碱的相对强弱( √ )--基础梳理考点突破溶液中离子浓度大小的比较方法1