7分布均匀.docVIP

第 七 课 分 布 均 匀 背景材料： 书法艺术中包涵的所有意趣以及对练习者的影响都潜藏在长期的练习过程中，正确的姿势、正确的笔法动作就是正确的行为习惯的反映。笔法的练习是其中十分重要的部分。对于小学生来讲，基本的笔法动作一定要准确和细致，才能为下一步的发展获得经验，反复练习以至熟练是每个学习书法的人必须经过的阶段。 教学目标： 深入认识楷书基本笔法特点， 使学生在巩固笔法的练习时，进一步认识到任一笔画都有起笔、行笔和收笔三个过程，能够识别任一笔画的起笔、行笔和收笔部位。 培养学生良好的书写习惯、正确的写字姿势和执笔方法。 教学重点： 使学生能够识别起笔、行笔和收笔部位，在书写实践中更熟练一点。 教学难点： 在书写中做到下笔准确，运用毛笔比较自然、灵活。 教学过程： 一 检查学生坐的姿势、握笔姿势，强调姿势的重要性。组织学生换水和调整工具。现在，我们请几位同学给大家表演齐步走，大家注意观察整个过程分几部分？大家看是否跟笔画的书写过程很相似---起笔行笔收笔。 板书课题：起笔、行笔和收笔 二 教师：书写任一笔画都有起笔、行笔和收笔三部分。请同学们比较下面两个笔画，找出起 笔、行笔和收笔不同与相同的地方，根据你的理解，你用怎样 方法起笔、行笔和收笔？（可多种方法）能否给同学们示范？ 三、 集体练习，以“竖画”为例，按起笔、行笔和收笔的要求，用手指跟老师做 书空练习。 四