洪河屯乡二中董俊霞《木兰诗》.pptVIP

授课: 学习目标： 1、整体解读全诗,体会故事情节的详略安排 2、赏析花木兰这一人物形象 3、体会木兰替父从军的高尚情感及爱国热情 诵读我最棒 1、选自己喜欢的段落朗读。 2、每个小组按自己的方式朗读喜欢的段落，其他同学给予评价。 我思故我在 1、这首诗介绍了花木兰的什么 故事情节？请概括一下。 2.文中哪部分是详写,哪部分是 略写?为什么这样写? 这首诗对木兰从军的缘由、离别、辞官和还家都 写得比较详细，而出征前的准备和军旅生活则是 略写。 这样叙事有详有略，是由作者写这首诗的用意所 决定的，同时也是为表达木兰的思想感情服务的。 作者所关注的是木兰女扮男装代父从军这件罕见的事情，而不是表现战争。 我口言我心 一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？ 快乐评论家 挑选自己喜欢的诗句进行赏析，最好以“我喜欢————————诗句，它塑造了一个————— 木兰形象”点评。 我来说结尾 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”是诗的附文，谈谈你对结尾的看法。 结尾以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装代父从军 十多年未被发现的谨慎、机敏作了讴歌和赞美。这 一机智幽默的比喻，是木兰女扮男装奇迹的圆满解 释，也是这首诗的袅袅余音，令人有“余音绕梁，三 日不绝”之感。 谁说女子