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2007届资源与环境工程学院毕业设计（论文）开题报告 2007届资源与环境工程学院毕业设计（论文）开题报告 毕业设计开题报告 常规设计题目 厌氧-好氧法处理制药废水的工艺设计 学生姓名 兰国欣 指导教师 宋 志 伟 专 业 环 境 工 程 班 级 03——2班 填写日期 2007 年3 月 28日 资源与环境工程学院 一、对专业及毕业设计的认识 ①专业认识 “当工程作为一种职业（profession），其最终目的是造福人类。欧洲工程技术审定委员会（ABET）于1986年将工程定义为“将通过学习、经验和实践所获得的数学和自然科学知识应用于自然界物质和自然力的经济合理的利用之方法和途径的开发和评价，并以此造福于人类的一种职业”。事实上，工程职业极其广泛，它包括多个分支或专业领域，如土木工程、机械工程、电子工程、化学工程以及交通运输工程等。目前，随着技术知识领域的不断扩展及边缘科学的相继出现，上述各专业领域又在不断细化分离出更新更引人瞩目的工程领域。环境工程专业就是其中正在得到快速发展的领域之一，它是随着人类对环境所造成的不断增大的压力、人类的生存环境受到越来越严重影响的背景下建立和发展起来的。????以往，人们都曾将环境工程看作土木工程的一个分支，其专业教育的核心内容是解决水的卫生问题，但目前已得到快速发展，其研究领域也相应地得到不断的扩展，目前已涉及包括人类和居住环境在内的各个方面—水和废水的管理；空气质量、固体废物和危险废物的管理；噪声、光污染及放射性废物的管理等不一而足。 美国环境工程师学会（AAEE）于1998年提出环境工程教育的定义，该定义为：“应用工程原理进行环境管理，以保护人类健康，保护自然生态系统，保护并改善与人类生活质量相关的环境”。该定义的实际含义为，环境工程的工作在于水和废水处理的设计和管理，并对空气、土壤、河流和湖泊污染进行治理。但近几年来，则已逐渐将诸如环境系统设计等更宏观的工作内容纳入其专业范畴，并更多地重视废物的减量化、循环利用，以减少所需处理的废物数量。因而，环境工程不应仅关注单一的环境问题，而须同时关注他们所作决策对所有其它各方面的影响。??? 因此，环境工程的教育及其领域的研究，必须以可持续发展概念为基点，确保当代社会的发展和生存不危及后代人的生存和发展。环境工程专业的人才应受到多方面的知识教育，他们不仅应精于环境过程及污染控制工程设施的设计、运行管理和分析，还应具备在考虑工程问题的同时将人的因素纳入其中进行协调考虑的能力。我想，在环境问题日益突出的今天，我们的未来必定任重道远。 ②毕业设计意义的认识 大学是高层次的教育，其培养的人才应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题；既能运用已有的知识熟练地从事一般性的专业工作，又能对人类未知的领域大胆探索，不断向科学的高峰攀登。而毕业设计就是一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。它使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于他们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。 一篇毕业设计虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。但它总是在一定程度上表明一个人的能力与才华，向社会展示自身的价值。进行毕业设计在学业生涯中是一件值得留恋的事情。设计过程中所唤起的对科学研究的极大兴趣，所激发的对科学事业的满腔热情，以及写作中辛勤的耕耘，导师的教诲和拿到学位证书时激动人心的场面等，都会变成美好的回忆，深藏在记亿中。 二、常规设计选题 ①设计任务 亚东制药霍山有限公司，日排废水为300t，因而设计处理水量为300m3/d，处理后的外排废水各项指标必须达到GB 8978—1996的一级标准。该公司生产废水的污染物主要是有机物，实测废水水质情况及排放标准列于表1。 表1??