2012与2011考年研教育学大纲变化对照表.docVIP

2012与2011年考研教育学大纲变化对照表 ??2011年09月15日 15:07???万学海文微博 　　大家翘首以待的2012年教育学统考大纲终于出炉，万学海文专业课教研中心教育学教研室，第一时间为各位考生权威、详尽解析大纲变化、预测命题趋势，从而有的放矢地提供备考指导，以帮助同学们快速了解、把握今年的考试方向、复习重点，选择适合的复习方法和策略，以利于同学们在今后复习中，高效学习，取得好成绩。 2012、2011年考研教育学大纲变化对照表 教育学原理 2011年大纲要求 2012年大纲要求变化 ? 考察目标 ??? 1.准确识记教育学的基础知识。 　　2.正确理解教育学的基本概念和基本理论。 　　3.能够运用教育学的基本理论分析教育理论与实践问题。 无变化 ? 一、教育学概述 (一)教育学的研究对象 　　(二)教育学的研究任务 　　(三)教育学的产生与发展 　　1.教育学的萌芽 　　2.独立形态教育学的产生与发展 　　3.20世纪以来教育学的发展 无变化 ? 二、教育及其产生与发展 (一)教育的概念?? 　　1.“教育”定义的类型 　　2.教育概念的内涵和外延 　　(二)教育的结构与功能? 　　1.教育的结构 　　教育活动的结构；教育系统的结构。 　　2.教育的功能??? 　　个体发展功能与社会发展功能；正向功能与负向功能；显性功能与隐形功能。 　　(三)我国关于教育本质问题的主要观点 　　教育是上层建筑；教育是生产力；教育具有上层建筑和生产力的双重属性；教育是一种综合性的社会实践活动；教育是促进个体社会化的过程；教育是培养人的社会活动。 　　(四)关于教育起源的主要观点? 　　1.生物起源说 　　2.心理起源说 　　3.劳动起源说 　　(五)教育的发展? 　　1.古代教育的特征 　　2.近代教育的特征 　　3.现代教育的特征 无变化 ? 三、教育与社会发展 (一)关于教育与社会关系的主要理论 　　教育独立论；教育万能论；人力资本论；筛选假设理论；劳动力市场理论 　　(二)教育的社会制约性 　　1.生产力对教育发展的影响和制约 　　2.政治经济制度对教育发展的影响和制约 　　3.文化对教育发展的影响和制约 　　4.科学技术对教育发展的影响和制约 　　5.人口对教育发展的影响和制约 　　(三)教育的社会功能 　　l。教育的经济功能 　　2.教育的政治功能 　　3.教育的文化功能 　　4.教育的科技功能 　　5.教育的人口功能 　　(四)当代社会发展对教育的需求与挑战 　　现代化与教育变革；全球化与教育变革；知识经济与教育变革；信息社会与教育变革；多元文化与教育变革。 无变化 ? 四、教育与人的发展 (—)人的身心发展特点及其对教育的制约 　　1.人的身心发展的主要特点 　　发展的顺序性；发展的阶段性；发展的差异性；发展的不平衡性。 　　2.人的身心发展特点对教育的制约 　　(二)人的身心发展的主要影响因素 　　1.关于影响人的身心发展因素的主要观点 　　单因素论与多因素论；内发论与外铄论；内因与外因交互作用论。 　　2.遗传素质及其在人的身心发展中的作用 　　3.环境及其在人的身心发展中的作用 　　(三)学校教育在人的身心发展中的作用 　　1.个体个性化与个体社会化 　　2.学校教育在人的身心发展中的主导作用及有效发挥的条件 无变化 ? 五、教育目的与培养目标 (一)教育目的 　　1.教育目的的概念 　　教育目的的定义；教育目的与教育方针的关系。 　　2.关于教育目的的主要理论 　　个人本位论，社会本位论；内在目的论，外在目的论；教育准备生活说，教育适应生活说；马克思主义关于人的全面发展学说。 　　3.教育目的确立的依据 　　4.我国的教育目的 　　1949年以来各个时期的教育目的；我国教育目的的精神实质。 　　5.全面发展教育的构成 　　全面发展教育的组成部分：全面发展教育各组成部分之间的关系。 　　(二)培养目标 　　1.培养目标的概念 　　培养目标的定义；培养目标与教育目的的关系。 　　2.我国中小学培养目标 无变化 ? 六、教育制度 (—)教育制度的概念 　　(二)学校教育制度 　　1.学制的概念与要素 　　2.学制确立的依据 　　3.各级学校系统 　　4.各类学校系统 　　5.1949年以来我国的学制 　　1951年的学制；1958年的学制改革；改革开放以来的学制改革。 　　(三)现代教育制度改革 　　1.义务教育年限的延长 　　2.普通教育与职业教育的综合化 　　3.高等教育的大众化 　　4.终身教育体系的建构 无变化 ? 七、课程 (一)课程与课程理论 　　1.课程的概念 　　课程的定义；课程与教学的关系。 　　2.课程理论及主要流派 　　知识中心课程理论；社会中