2012年岳麓区教局育工作思路(定稿).docVIP

2012年岳麓区教育局工作思路 2012年全区教育工作的总体要求是：以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入落实《岳麓区教育事业“十二五”发展规划》，以办人民满意教育为宗旨，深入实施素质教育，努力促进教育均衡发展，加速建设教育强区，大力增强教育为经济社会发展服务的能力，推动教育事业稳健发展。 具体目标是：新建和启动新建中小学6所，改扩建学校5所，学前三年教育毛入园率达到93%以上，全区公办幼儿园和普惠性民办幼儿园达到全区幼儿园总数的45%；义务教育阶段适龄儿童入学率达100%，高中阶段教育毛入学率达到96%以上，高二学业水平考试一次性合格率达到95%以上，中考一次性合格率、本科上线人数有较大幅度提高。 为圆满完成全年任务，应切实抓好以下工作： 一、坚持以教育质量为先，不断提升教育核心竞争力 精心落实教学管理。重点做到“六个强化”。强化领导。校长要把主要精力放在教学工作上，做到健全机制抓落实，深入课堂和教研组，指导教师改进教学。强化目标。各校要结合实际，制定切实可行的教育教学质量目标。全区中小学教育质量要做到点上有突破，面上有提升，原城区中学毕业会考一次性合格率达95%以上，四镇初中达88%。强化落实。着重抓好教学环节的精细化管理，由教育科、教研室组织进一步修订《岳麓区中小学教学常规指导意见》，突出中小学作业常规管理的统一规范化，坚持向课堂要质量，继续开展“课堂教学效益提高年”活动，切实减轻学生过重课业负担。强化监测。加强教学质量分析，充分发挥质量监测对教学的诊断功能和导向作用，及时调整教学管理策略，针对薄弱学校、薄弱学科对症下药，促进质量提升。强化研究。教研室要充分发挥教育科研的管理、服务和指导作用，开展问题研究，重点加强四镇联片教研活动、农村学校校本研训的组织指导，以及青年教师的专业引领，切实提高农村教师和青年教师的教学水平。强化督导。教育科、督导室、教研员、片区督学要坚持下校随访，教研员每周定时不定校，片区督学定校不定时，切实帮助学校改进教学管理，提升教学水平。 精心实施素质教育。坚持育人本位，深入推进青少年健康生活教育，构建积极向上、凸显健康生活特色的校园文化，实施适合学生发展、富有学校特色的教育。整体构建区域德育体系。充分发挥团队组织优势，加强少先队基础建设，举办一期大、中队辅导员培训班，提高德育工作队伍素质。开展优秀队室评选，以少先队文化建设促进校园德育文化建设。以爱国主义为重点，着力强化理想信念教育，加强养成教育、礼仪教育、法制教育、诚信教育，切实抓好国防、人防、血防、禁毒、防艾等专题教育。广泛开展“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”等主题活动，在全区推广“红手链优雅行动”、“农家学社”等特色主题活动，提高学校德育工作的主动性、针对性和实效性，整体提升区域德育工作影响力。统筹开展阅读、科技、环保等活动，充分发挥素质教育基地的作用，培养学生的实践能力和创新精神。切实开展阳光体育运动，大力推广“娃娃足球”和传统体育项目，扎实抓好体育竞技项目训练和群众性体育活动，确保中小学生每天锻炼一小时。继续办好校园文化艺术节，倡导学生参与艺术活动，培养艺术特长，使每位中小学生在校期间学会演奏一门乐器。切实抓好艺术专业队伍训练，直属学校和中心学校必须组建一支以上训练队，并抓出实效。 精心推进特色办学。建立特色学校发展的长效机制，鼓励和支持湖南师大附中博才实验中学等中小学走特色发展之路，安排特色学校发展专项经费，实施特色学校发展工作申报制，对特色发展规划予以认定的学校实施评估，通过以奖代补的形式，鼓励学校走特色发展之路，提升学校办学声誉。学校特色发展要注重三点：一是校园文化建设要多样化。不能千校一面，而要做到中西结合、古今结合，充分挖掘各校特点，突出学校个性；二是办学特色要系统化。发展特色不能搞运动，而要尊重教育规律，做好规划，将发展特色和推进课程改革、实施素质教育相结合，持续深入推进特色办学；三是办学特色要示范化。学校要加大宣传力度，开展特色办学展示交流活动，促进共同提升，不断扩大区域教育的影响力。 促进各类教育质量提升。大力普及学前教育。深入实施《岳麓区学前教育发展三年行动计划（2011-2013）》。进一步扩充公办学前教育容量，新增1-2所乡镇中心幼儿园和2-3所农村学校附设幼儿园。出台配套幼儿园移交政府的相关措施，按要求补充一批公办幼儿教师。进一步规范幼儿园审批程序，依法审批6—8所优质普惠民办幼儿园。联合相关部门对全区幼儿园进行一次全面清理，对不具备办园资质的非法幼儿园责令整改或予以取缔。巩固提升义务教育。实施农村学校质量提升行动计划，继续大力开展城乡“一帮一”活动，加大农村学校的管理和扶持力度，促进义务教育均衡发展。优质发展高中教育。切实加强高中学校内部管理，提高质量，提升形象。进一步均衡优质高中教育资源，