电视纪录片创作教程 王列 第十一章 纪录片的编辑.pptx

第十一章 纪录片的编辑 编辑艺术就是选择的艺术，就是有的放矢地去选择特定环境中的典型人物与典型事件，选择富有形象化的故事和形象化的语言艺术。第一节 叙事性编辑叙事性编辑的含义 叙事性编辑，根据片子的叙事要素来对素材进行分类、裁剪和编织，力求把作者所要表达的叙事讯息（事件的发展脉络、人物的关系、空间的性质等等）通过最有效的途径，以最恰当的组合传递给观众。 叙事性编辑是按叙事蒙太奇的法则来对所拍摄的素材进行处理的，它出于叙事的目的，按事件的情节发展逻辑和时间顺序来对所拍摄的素材进行结构。叙事性编辑的特点叙事性编辑常用来处理动作的连接，交代不同场面的转换和报道事件的进展，因此在效果上一般都追求节奏上的明快。叙事性编辑重视形态和动作的顺畅和连续性，重视画面之间的内在逻辑关系。叙事性编辑重视纵向组接画面叙事，大体按事件（故事）的发生、发展、深入、结束的顺序租借画面，结构作品，对横向结构和时空跳跃的组接趋谨慎态度。叙事性编辑的技巧重视的是镜头的记录、揭示功能，几个镜头连接在一起时，在时间上是连续进行，在空间上是一个整体（即便不是同一空间）。叙事编辑的结构方式1、线性结构 纪录片的唯一发展线索就是按时间顺序和情节逻辑逐步发展开的一系列事件场景。2、逆向结构 按照一种戏剧性的规则，叙事的空间自由地从现在跳回过去，又从过去返回今天，来逐一地展示各个不同空间事物的存在状态和事件的发展状态，从而使各个不同空间形成有机的整体。叙事编辑的结构方式3、交叉结构 围绕一个事件，以两条以上的发展线索齐头并进，交响式汇聚于纪录片的主题中。4、平行结构 用交替插入属于各自情节片段的办法，同时从正面展开两条以上的情节线索，以便于它们在对比的发展中形成一种意义上的关联。5、辐射结构叙事围绕一个主题分别朝各自不同的方向发展。第一节 表现性编辑表现性编辑的目的 在于通过逻辑上具有一定内在联系的镜头对列组接，来暗示或者说创造一种寓意，抒发某种情绪，激发观众的联想。表现性编辑与叙事性编辑的区别表现性编辑，能够深刻地表现客观事件更有哲理性的内容和更深层次的思想意蕴，更能够充分体现出作者的主观意图。更注重作者主观情感的抒发，主要功能是写意。叙事性编辑，重在客观事实的陈述，主要功能是写实。表现性编辑常用的组接方式1、对比式组接 对比式组接通过不同视听形象的组接对比，形成某种印象或结论。对比的要求是对比的两个或两个以上可视形象之间具有可比性和差异性，缺乏可比性或差异微小的形象，难以构成对比效果。同类差异或异类共性都可构成对比。2、喻比式组接 喻比式组接是常用的表现性编辑的组接手法之一。通过两种形象画面组接，产生一定的喻比效果，从而说明某些不具备具体形象又不宜直接说明的特定抽象含义。表现性编辑与叙事性编辑的区别3、象征式组接象征式组接是一种镜头组接对应关系，也具阐释和联想作用，是以具体形象对应上下情节所涉及之情之理，利用某种视觉形象来代表作品中的特定含义、内容，具有集中、简练、形象化的意义。4、烘托式组接 烘托是运用各种表现手段对中心情节、事件关键处进行铺陈、渲染、夸张、描绘，或使中心情节、关键形象突显，或营造某种意境增强诗意，或酝酿某种情绪、观点、主张，目的是揭示被烘托情节的深层蕴含。5、重复式组接重复式组接运用某种具有象征意义的形象（画面和声音）的反复出现，起到强调、突出的作用。第二节 画面编辑画面组接的连贯的因素逻辑因素的定义逻辑是思维的规律，是客观规律性。根据逻辑关系组接画面，也就是按照画面所表达的内容的客观规律来组接，要根据观众看画面时思维的规律来组接，使画面的视觉形象就像现实生活里所发生的一样，就像生活本身那样连贯、流畅。逻辑组接的分类现实生活本身的逻辑：主要是按照事件发展的过程来组接。电视的视觉思维：按照观众的思维规律，即视觉逻辑组接，使观众在观看节目时，从心里感受到连贯通顺，这是从逻辑因素保证画面连贯性的另一依据。缓冲因素的定义 缓冲因素是通过画面主体运动动作的强调，运动方向等的缓冲和过渡，来保证画面的连贯性。“动接动”、“静接静”，这是组接画面时的基本规律，是指以画面主体相似的动态或静态作为连贯组接的因素。缓冲因素包括1、主体动作缓冲 对主体动静状态不同的画面的组接，为了连贯起见，还要遵循“动接动”、“静接静”这一基本规律。前一组画面主体是动态的，后一组画面主体是相对静止的。2、运动镜头缓冲 运动镜头的画面是动态的，固定镜头的画面是静态的，二者相接，也同样存在着动与静的关系。运动镜头的缓冲因素 运动镜头都有起幅、落幅。起幅、落幅画面在运动镜头的动态中，又是相对静止的部分。因此，可以利用它作为缓冲因素。运动镜头与固定镜头相接的三种情况景别匹配因素 同内容、同时空画面组接，需要画面景别多样，需要不同景别匹配。 景别匹配，要尽量有角度变化，以增加视觉信息。在画面的选择中，