第26课 世界多极化趋势的出现(人教版必修1).ppt

孔隆教育 孔隆教育 1、欧共体的成立及发展壮大； 2、日本的崛起； 3、不结盟运动的兴起； 4、中国的振兴； 五、世界多极化趋势 * 第26课 世界多极化趋势的出现 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 课程标准 一、走向联合的欧洲 二战使欧洲遭到了巨大破坏：在英国，1/4的财富毁于战火之中。法国生产处于瘫痪状态。德国被战争夺去700万人口，主要城市被毁掉的比例从60%到95%不等，有人断言，重建德国需要1000年。 (一) 背景原因 一、走向联合的欧洲 (一) 背景原因 现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。 ——丘吉尔 二战后的西欧，面临来自东方苏联和东欧盟国的威胁，以及来自西方美国的经济渗透和政治控制。 ——历史教材 一、走向联合的欧洲 (一) 背景原因 1、现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的地位，受到美国的控制和苏联的威胁。 一、走向联合的欧洲 第二次世界大战给欧洲留下的混乱……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。 (一) 背景原因 一、走向联合的欧洲 (一) 背景原因 1、现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的地位，受到美国的控制和苏联的威胁。 2、政治原因：为摆脱美国的控制和苏联的威胁，保障自身的安全与发展，提高国国际地位和影响力，需要实现欧洲的联合。 一、走向联合的欧洲 (一) 背景原因 二战后面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了经济一体化的过程。 一、走向联合的欧洲 (一) 背景原因 1、现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的地位，受到美国的控制和苏联的威胁。 2、政治原因：为摆脱美国的控制和苏联的威胁，保障自身的安全与发展，提高国国际地位和影响力，需要实现欧洲的联合。 3、经济因素：在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化进程。 一、走向联合的欧洲 (一) 背景原因 “总有一天……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……” ——维克多·雨果 一、走向联合的欧洲 (一) 背景原因 1、现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的地位，受到美国的控制和苏联的威胁。 2、政治原因：为摆脱美国的控制和苏联的威胁，保障自身的安全与发展，提高国国际地位和影响力，需要实现欧洲的联合。 3、经济因素：在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化进程。 4、思想渊源：源远流长的欧洲统一思想 5、关键因素：法德的和解。 一、走向联合的欧洲 (二) 合作进程 1951煤钢共同体 1958经济共同体 1958原子能共同体 1967 欧共体 一、走向联合的欧洲 (三) 影 响 1、欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。 1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在‘九国’商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每张谈判桌上，我们不能保障都有美国的座位。” 一、走向联合的欧洲 (三) 影 响 1、欧洲共同体成立后，西欧国家不断加强经济合作，经济实力大大增强。 2、随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交政策。 3、增强与美苏抗衡的实力，冲击了两极格局，使世界朝着多极化方向发展。 二、日本的崛起 战后初期的东京 二、日本的崛起 (一) 崛起原因 1、进行民主改革，铲除军国主义的社会经济基础，消除生产关系中的封建落后因素。 2、出于冷战的需要，美国的大力扶植日本经济。 3、制定合乎国情的经济发展战略。 4、加强政府投资,重视科技教育 二、日本的崛起 (一) 崛起原因 二战后，日本的教育经费曾经占整个政府预算的25%，……二战后开始实行9年义务教育……60年代开始强调产学研相结合，由各大企业集团对大学提供资助，大学则为工业界提供人才。1967年，这一做法扩大到了农业、商业和水产业。1961年决定增加理工科大学数量，扩大招生。1962年创办高等专科学校。1965～1970年培养出19万工科技术人员。研究生教育也在发展。 二、日本的崛起 (一) 崛起原因 1、进行民主