【2017年整理】第4节 引导层.docVIP

课题: 引导层 授课人: 教学内容 引导层 教学目标 引导层的作用； 制作引导路径动画。 教学重点 用引导层设计动画 教学难点 制作引导路径动画 教学方法 讲授法、演示法、练习法 教具准备 学生机房 教学时数 15分钟 教学过程 步骤 时间 内 容 修 改 导入 2分钟 如果动画中需要完成的动作不是简单的直线，而是复杂的、不规则的运动轨迹，应如何设计？ 学生上机操作 新授新学 13分钟 教师演示： 启动Flash 8 一、认识引导层 1、打开配套光盘中的“引导层演示.fla”文件，执行“控制”—“播放”命令，观察动画效果。 2、观察时间轴对应的图层，执行“控制”—“测试影片”命令，观察动画效果。 体会引导层的作用有哪些。 二、用引导层设计“过马路.fla”的片头动画 1、插入场景：执行“插入”—“场景”命令。 2、新建元件“片头文字”，类型设为“影片剪辑”。 3、场景切换：单击时间轴右上方的“编辑场景”按钮，选择“场景2” 4、创建“文字”图层：将场景2的图层1重命名为“文字”图层，对应第1帧，将“片头文字”的元件添加到舞台中间，在“属性”面板中设置X为150，Y为75；在第60帧处插入普通帧。 5、创建“鸡宝宝”图层：插入一个新的图层，命名为“鸡宝宝”图层。 6、创建“引导”图层。 7、编辑“鸡宝宝”图层中的运动。 8、测试场景并保存文件。 学生上机 25分钟 完成老师演示内容 两人学习小组协同完成任务教师进行个别指导 作业 课后小结 这节课我们认识了引导层的作用，学习了用引导层设计片头动画。 板书设计 课后反思 ………………………………………………… …………………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………… 密封线内不要答题 学校 学校 班别 姓名_________________ 学号 密封线内不要答题 …………………………………………装………………………………订………………………………………线……………………………………………… 八年级生物试卷 第3页 （共6页） 八年级生物试卷 第4页 （共6页） 八年级生物试卷 第5页 （共6页） 八年级生物试卷 第6页 （共6页） 2011—2012学年度上学期八年级期末测试 生 物 试 卷 （满分100分，考试时间90分钟） 得分 评卷人 闭卷部分（满分50分，考试时间30分钟） 一、单选题（每小题只有一个选项最适合题意的，请把它填写到下表中，每小题1分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 题号 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 1、地球上的生物有很多，目前已知的动物大约有多少万种 A、80 B、100 C、120 D、150 2、在鱼的各种鳍中，哪种鳍能够保持前进的方向 A、尾鳍 B、胸鳍 C、背鳍 D、臀鳍 3、下列各项中，属于脊椎动物的是 A、水螅 B、鳄鱼 C、虾 D、蜈蚣 4、下列哪项不是鱼类的主要特征 A、大多生活在水中 B、繁殖能力强 C、身体表面多覆盖鳞片 D、用鳃呼吸 5、蚯蚓的体壁干燥时不能正常生活的主要原因是 A、无法运动 B、无法呼吸 D、无法繁殖 D、原因不明 6、下列哪项不是昆虫外骨骼的作用 A、支撑身体 B、保护内部器