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河北美术学院 毕业设计（创作）选题暨过程实施报告书 学生姓名： 张恒源 指导教师： 李颜 专 业： 动画 班 级： 09506 二级学院： 动画学院 河北美术学院教务处制 年 月 日 第一阶段：毕业设计（创作）选题 1、设计（创作）的动机；该领域最前沿的研究及创作或设计状况；该设计（创作）在相关领域上有何突破、价值和意义。 目前国内的3D动画往往最缺乏的就是“动画表演”的成分，经常把重点都集中在三维动画制作的人物模型、材质、灯光等效果设计上，或陷入“调动作”的误区，在角色动作表现上死板僵硬、很不自然。不懂动画表演，忽视动画创作的表演艺术特性，动画角色就如行尸走肉，失去了“灵魂”。 该设计就是表现出其中的灵魂，在模型 材质和灯光上做得更好。 2、设计（创作）的构思、立意：设计（创作）的具体想法，作品将表达的思想、观念、精神内涵、情感、情绪，以及表达形式、媒介手段。 对动作运动规律的理解与掌握只是动画师的基础必修课，真正的目标是如何将角色塑造绘制的有血有肉、有情，性格鲜明的展现给观众。做优秀的原画设计师也要具备文学、美术、电影、音乐、舞蹈、历史、地理、自然生物等多方面的文化修养和生活底蕴。这些对于动画创作来说都具有重要的作用。 以多种内在和外在的元素传达给观看者一种对动画的真正认识，将用maya对其初步创作，后期可能会用到3D或者其他动画软件。 年 月 日 3、指导教师意见。 年 月 日 第二阶段：毕业设计（创作）方案 1、设计（创作）动画短片（要求：有完整的分镜头剧本、有代表性的静帧画面能体现出创意和主要技术）；影视后期制作（要求：有完整的故事脚本、分镜头台本、前期设定、模型贴图、动画、声音校对、后期合成）。 2、关于设计（创作）方案的文字说明，如设计（创作）的观念、手法、媒介、意念，拟解决的重点，估计遇到的难点及拟解决的具体措施。 年 月 日 3、指导教师意见。 年 月 日 第三阶段：设计（创作）的完成阶段 1、设计（创作）完成后的最后短片截图（要求：有成型的视频文件、有分镜头台本以及相应原始制作文件、有代表性的静帧画面能体现出创意和主要技术）。 2、设计（创作）完成过程的心得体会、想法和思考。 年 月 日 3、指导教师对学生最后完成的设计（创作）的意见。 年 月 日 毕业设计（创作）教师建议分数 毕业设计（创作）最终成绩 毕业设计领导 小组审核意见 签字： 附件2： 河北美术学院毕业设计（创作）集体合作项目申请书 申请人： 所在院（部）及专业（专业方向）： 毕业设计（创作）选题： 选题简述： 合作必要性： 合作人员及各自具体分工： 教学单位毕业设计（创作）领导小组审批意见： 二级学院盖章： 年 月 日 1