散文阅读训练专题之准确判断多角度切入,做好赏析题.doc

2014高考二轮复习散文阅读准确判断、多角度切入，做好赏析题【目标解说】 赏析题是高考散文阅读考查的重要题型，以考查考生的艺术技巧鉴赏为主要目的。考生在一轮复习中对表达技巧知识体系有所构建，在二轮复习中应抓住修辞手法、表现手法和语言表达这几个重点，赏句赏段赏全篇，掌握好赏析题准确判断、多角度切入的答题要领。 ? 【真题回做】 (2013·浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。 牛铃叮当李清明 ????????????????????????? (节选) 赏析段中画线句。 【】 阅读下面的文字，完成文后题目。 (节选自张承志《雪中六盘山》开头两段) 第二段画线句子描写了作者前往六盘山途中所见之景，请分析其表达特色。 答案 【要点回顾】 表达技巧是个很宽泛的概念。一般认为它包括以下四个方面： ①修辞手法，江苏《考试说明》规定了比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复七种。 ②表现手法，包括象征、托物言志、衬托、对比、抑扬、虚实结合、以小见大、联想想象等。 ③表达方式，包括记叙、描写、议论、抒情等。记叙有人称、方法(顺叙、倒叙、插叙)等知识。描写是重点，它同古诗的描写知识没有多大区别。 ④语言特色，包括语言风格、词语选用、句式特点和修辞手法等。 定向训练一　赏析句子 (一)定向赏析 (2012·四川)阅读下面的文字，完成文后题目。 柴　禾刘亮程 ????????????????????????? (节选) 1.第二段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。 答案阅读下面的文字，完成文后题目。 (节选自陆天明《有一种柳树长在黄河入海口》) 2.这一段描写了奇特的“柳树”，请分析它的表达特色。 答案(二)自由赏析 阅读下面的文字，完成文后题目。 ?????????????????????? ??? (节选自范小波《沿着民歌走》) 3.请赏析该段画线的句子。 答案阅读下面的文字，完成文后题目。 “纯真”好子　敏(选自子敏散文集《和谐人生》，有删改) 4.结合文中相关内容，赏析文中画线的句子。 ①“成熟”应该是青草更青、绿叶更绿、苹果更红、蓝天更蓝、白云更白。 答案②天使却从绳索中飞出来，轻轻落在绳索上，唱她应该唱、想唱的歌。 答案定向训练二　赏析描写性语段 阅读下面的文字，完成文后题目。 ???????????????????? (节选自黄金明《无法回乡》) 1.文段中画线的句子描写了“我”回乡时看到村庄空荡荡时的感受，请分析其表现特色。 答案阅读下面的文字，完成文后题目。 (节选自芦苇《牵牛花开的地方》) 2.文段中画线的部分运用了哪些修辞手法？这段描写用了什么描写手法？这段描写是从哪些角度来描写牵牛花的？请简析。(简析描写角度时，每个角度各举一例作答即可) 答案阅读下面的文字，完成文后题目。 ?????? (节选自《翻越塔克拉玛干》) 3.结合文章第二段的具体内容，赏析其语言特色。 答案定向训练三　赏析全文 阅读下面的文字，完成文后题目。 风中的鸟巢雪小禅 (选自《北京文学》) 1.请简要分析本文所运用的艺术手法。 答案? 从整体上分析文章的艺术特色(写作特色)可以从表达方式、表现手法、结构构思、语言表达、修辞手法角度切入。不过，“整体看手法”，首先要看文章所用的表现手法(如象征、托物言志、虚实结合、以小见大、对比衬托等)；其次是表达方式，表达方式主要看它以哪种方式为主(一般是记叙描写)，以及几种方式的结合，如描写与抒情相结合，记叙、描写与议论相结合等；再次可以考虑构思结构、语言表达。至于修辞手法，必须着眼于全篇的，一般不予考虑。 阅读下面的文字，完成文后题目。 黄山听雨熊召政 ???? (选自《文明的远歌》) 2.“雨”是本文构思的关键，有多方面的作用。请通读全文，分条简要概括。 答案? 对散文主体性意象作用的分析也属于整体赏析的一部分。它(包括次要意象)可以从以下角度切入赏析。①对人物的作用：烘托人物情感，表现人物处境，展示人物性格，衬托人物形象(针对写人散文)。②对结构的作用：线索作用，组材的中心，抒情的载体。③对环境的作用：交代时间、地点，营造气氛，创造美感，酿造意境。④对主题的作用：象征文章主题；触发作者情思，寄托作者感情；反衬人物内心。⑤意象本身的作用：使文章充满诗意，意境悠远。 定向训练四　赏析标题 阅读下面的文字，完成文后题目。 灯下的月光简　平 请从多角度赏析文章的标题。 答案? 赏析标题之妙，要从下列角度切入赏析：①标题本身的技巧；②标题在全文结构中的作用，如线索、背景；③标题在表现人物方面的作用；④标题在表现主旨、情感方面的作用。 注意，它与做标题含义(或意蕴)题不同，标题含义(或意蕴)重在答出标题的自身含义，在文中的语境义。 阅读下面的文字，完成文后题目。 牡丹恋