人教版语文必修四课件：李清照词两首（共104张ppt）.pptVIP

　　红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 　　花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 一剪梅 李清照 南渡前： 描写少女、少妇时期的生活闲愁、离愁－－清丽婉转 南渡后： 表现思夫、思国、思乡 浓愁、哀愁－－沉重哀痛凄苦 举 杯 销 愁 愁 更 愁 北雁南飞人难归 满地黄花何人赏 细雨梧桐到黄昏 摘抄： 主题中有“愁”的诗歌，并给这些“愁”分类。 七、作业 探究情景设计： 如果有人在一秒钟之内，分别敲你的门一次、两次、三次、四次，你有什么感受？四字一组的叠词作用与哪种敲门声的作用相类似？ 四字叠词作用： 四字叠词，有一种急促感、压迫感。预示有大事发生。而且已经发生，不可抗拒。放在开篇，既在内容与情感上统领全篇，又渲染了压迫、紧急的气氛，预示着具有强大力量的事已经或正在发生。是命运敲门的声音。 小结 理解理论，掌握方向，找准情点，大胆想像。 一千个读者，就有一千个哈姆雷特，但他们必须都是哈姆雷特。 本词中描写了怎样的李清照？ 这次第，怎一个愁字了得 李清照大事记 1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于金石 ??????????? ????????????书画的研究，渡过了这生中最安宁、幸福的日子。 1126年：???? 北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。 1127年：???? 金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚 ???????????? ?????????????为灰烬。 1129年：???? 赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世， ???????? ?????????????????终年49岁，李清照时年46岁。 1130年：???? 李清照在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。 1131年：??? 卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。 1132年夏：? 再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张 ???????????? ????????????汝舟离婚。被判刑两年。 1134年：???? 整理完成赵明诚遗著《金石录》。 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。 ???????????? ????????????无人知道死于何时，葬于何处。 怎一个愁字了得 亡国之恨（国愁） 沦落之苦（家愁） 孀居之悲（情愁） 词名 意象 人生经历 愁情 《醉花阴 》 《声声慢》 薄雾、浓云、玉枕、纱厨、酒、西风、 黄花 淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨 家庭幸福生活安逸（前期） 国破家亡夫死 （晚期） 闺怨离愁 悼亡之愁 思家之苦 亡国之恨 通过对比，我们清晰看到了词人早晚期词作迥然 不同的风格。由此可见，个人遭遇和文学创作有着密不可分的关系。同时，抓住词中所选择的意象，在这些意象背后，我们看见了一个一生都被“愁”所困的女词人，“愁”是她作品的主调。 早年的“愁”是“闺怨”、“离愁”、“相思之愁”， 是“一种相思，两处闲愁”，是“为赋新词强说愁”。 晚年的“愁”则是在经历了颠沛流离之苦、丧夫之痛、亡国之恨之后的“欲说还休”的愁，是一种沉甸甸的深沉的愁。 一般愁字别样情 半世漂泊感生平 国家不幸诗家幸 话到沧桑句便工 课堂小节 郑振铎在《中国文学史》中评李清照说：“她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。 她是太高绝一时了，庸才作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。” 易安体与其他宋词名家相比，其最大的差异就在于抒情主体的不同，充满一种纯净而高雅的女性意识。唐宋词诸多的女性形象，大多是男性词人塑造的，而在易安体中，女性成了抒情主体，词中的女性形象就是女词人自己。她向整个社会敞开了自己的心扉，倾吐自己的欢乐、忧愁、痛苦和追求，描绘自己在风云变幻的时代步履艰难的一生。 李清照词小结 李清照 声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 一.整体感知 思考：你从这首词里 读出了什么？ ——这次第怎一个 愁字了得？ （愁，词眼） 二.分析鉴赏 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。