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小鸡叽叽叽 辰星幼儿园 小班 主讲：陈欣 主题说明 主题活动目标 1.认识公鸡、母鸡、和小鸡的外形特征。 2.能够简单描述公鸡、母鸡、和小鸡的外形特征。 3.乐意参加游戏活动。在活动中发展幼儿走 、跑、跳等基本动作。 4.积极参与探索操作活动，提升幼儿探究事物的兴趣和能力。 教师应注意的问题 1.教师在幼儿园为幼儿开辟饲养角，请幼儿从家里把自己的宠物带到幼儿园和同伴一起饲养，给他们喂水，喂食。 2.通过本主题活动的开展，培养幼儿积极探究的兴趣，感受动手操作的乐趣。 3.多开展娱乐性游戏，激发幼儿用身体动作模仿、表现小动物动作的欲望，促进幼儿情感积极健康的发展。 关于主题引发的问题 分题一：小鸡出壳 活动目标：1、激发幼儿了解，探索兴趣。2、鼓励幼儿探究操作，发展动手能力。 活动过程：1、带领幼儿玩“蛋宝宝的烦恼”游戏。2、给蛋宝宝洗澡。3、把蛋宝宝送回家。 分题二：蛋宝宝和小鸡 活动目标：1、感知4以内数的数量关系。2、培养对数学活动的兴趣 活动过程：1、请幼儿与小鸡做游戏。2、幼儿操作活动。3、请幼儿帮鸡妈妈送鸡蛋宝宝回家。 最后的结语 幼儿是我们新生的后备力量，也是将来的栋梁。所以我们要竭尽所能的教育幼儿。不让幼儿输在起跑线上，也不能忽视个别幼儿，要一视同仁，对待幼儿要向对待自己孩子一样。所以我们教师们一定要关心幼儿，爱护幼儿，给每一位幼儿平等的关爱。 谢谢观赏 * 3~4岁的幼儿对小动物特别喜爱。在春暖花开的季节里，随处可听到“叽叽，嘎嘎”小鸡小鸭的叫声，而幼儿往往是这些声音最激动的追逐着与最敏感的探究者。他们常常会问“小鸡是从哪里来的？”“它们是鸡妈妈生出来的吗？”…… *